Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""lector"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Reseña: Roberto Abad. El Hombre Crucigrama. O porque es importante leer con un lápiz en la mano. El Hombre Crucigrama, CDMX, México: UNAM, 2023, pp. 97. ISBN: 978-607-30-7575-6
Autorzy:
Yasser Ramos Miranda
Pokaż więcej
Temat:
Reseña
Minificción
Minificción, Poética, Estética de la Recepción, Lector, El Cuento
microficción
Philology. Linguistics
P1-1091
Źródło:
Microtextualidades, Iss 14 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistascientificas.uspceu.com/microtextualidades/article/view/2107; https://doaj.org/toc/2530-8297
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/fef58c7718244516953cbb90d29141b8  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Estudio del hábito lector y la percepción literaria en alumnos de 4.º de Educación Secundaria Obligatoria
Autorzy:
Natalia Agulló Jiménez
Mónica Belda-Torrijos
Mª Gloria García-Blay
Pokaż więcej
Temat:
Literatura, percepción del alumnado, Educación Secundaria, hábito lector, estrategias.
Education
Źródło:
Escuela Abierta, Vol 26 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://ea.ceuandalucia.es/index.php/EA/article/view/300; https://doaj.org/toc/1138-6908; https://doaj.org/toc/2603-5928
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/43aba9eb9b8c4f76aa8b9af644e60ca9  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
La impersonalidad como estrategia de atenuación en la novela El lector de Julio Verne de Almudena Grandes: un análisis contrastivo alemán / español.
Autorzy:
CONTRERAS FERNÁNDEZ, JOSEFA
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Impersonality as an attenuation strategy in the novel El lector de Julio Verne by Almudena Grandes: A German / Spanish contrastive study.
Źródło:
RILCE. Revista de Filología Hispánica. 2018, Vol. 34 Issue 3, p1243-1258. 16p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
¿Y si hacemos un 'casting'? Propuesta educativa para trabajar la LIJ con futuros docentes
Autorzy:
Sergio Arlandis
Josep M. Rodríguez Cabrera
Pokaż więcej
Temat:
Motivación
hábito lector
Literatura infantil y juvenil
TIC
hipertexto
Education
Education (General)
L7-991
Źródło:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Iss 32 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/5688; https://doaj.org/toc/1575-023X; https://doaj.org/toc/1695-5714
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/20b5ca8ed5054938a2e82eb30b41c502  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Centralismo y distanciamiento microcurricular del contexto rural en los Libros Escolares Ministeriales de Lengua y literatura de Enseñanza Media
Autorzy:
José Peiret
Bernardita Villegas
Pokaż więcej
Temat:
Libro escolar ministerial
Centralismo educacional chileno
Liceos rurales
Hábito lector
Didáctica de la literatura
Patagonia Chilena
History of scholarship and learning. The humanities
AZ20-999
Social sciences (General)
H1-99
Źródło:
Textos y Contextos desde el Sur, Iss 11 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://10.15.24.65/index.php/textosycontextos/article/view/889; https://doaj.org/toc/2347-081X
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/827fead5db264e0aafa600ad663b061c  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
A poesía será monógama e monosexual até que se demostre o contrario
Autorzy:
Ánxela Lema París
Pokaż więcej
Temat:
autoría
poesía
sistema sexo-xénero
imaxinario lector
canon
Language and Literature
Źródło:
452ºF, Iss 29 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistes.ub.edu/index.php/452f/article/view/41915; https://doaj.org/toc/2013-3294
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/af3523c9a85349a289c7e1c0abaf37f2  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
¿Qué leen los docentes? Análisis de los libros que los docentes dominicanos declaran haber leído
Autorzy:
Berenice Pacheco-Salazar
Cristina Amiama-Espaillat
Pokaż więcej
Temat:
lectura
hábito lector
formación docente
profesores lectores
Education (General)
L7-991
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Revista Caribeña de Investigación Educativa, Vol 7, Iss 2 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/601; https://doaj.org/toc/2636-2139; https://doaj.org/toc/2636-2147
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/ada56da7101442e0b360e47030407adb  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
'Petiscando libros': un proyecto de fomento lector para el aprendizaje literario de docentes en formación
Autorzy:
Rocío García-Pedreira
Pokaż więcej
Temat:
Club de lectura
Educación literaria
Formación de docentes
Hábito lector
Literatura infantil
Special aspects of education
LC8-6691
Language and Literature
Źródło:
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 16, Iss 2 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/1219; https://doaj.org/toc/2013-6196
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/cc7fc204d81547cda6101a9b4b0ae25f  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Dominio lector en educación primaria, la urgencia de su evaluación y monitoreo
Autorzy:
Diana Flores-Noya
Elizabeth Zepeda Varas
Margarita Aravena-Gaete
Pokaż więcej
Temat:
Velocidad lectora
Calidad lectora
Dominio lector
Estilo parental
Familia
Education
Źródło:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15848; https://doaj.org/toc/2446-8606; https://doaj.org/toc/1982-5587
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/26813fc0f21a4e74874e3b12341f2d19  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies