Temat: "lecture interactive" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Lire la littérature médiévale en classe de français langue étrangère : une utopie ?
Autorzy:: Gaëlle Burg; Pokaż więcej
Temat:: Didactique de la littérature
littérature médiévale
approche globale
lecture interactive
plurilinguisme
Education (General)
L7-991
Źródło:: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 43, Iss 1 (2021)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://sjer.ch/article/view/6246; https://doaj.org/toc/2624-8492
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/27d45a248ee34a7eaae51e255b7978a2 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Implantation et évaluation d’un programme de formation sur la lecture interactive destiné à des parents d’enfants de maternelle 5 ans
Autorzy:: Monica Boudreau
Isabelle Beaudoin
Julie Mélançon; Pokaż więcej
Temat:: lecture interactive
compétences langagières
interventions parentales
littératie familiale
éducation préscolaire
Theory and practice of education
LB5-3640
Language and Literature
Źródło:: Language and Literacy: A Canadian Educational e-journal, Vol 20, Iss 1, Pp 1-22 (2018)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://journals.library.ualberta.ca/langandlit/index.php/langandlit/article/view/29380; https://doaj.org/toc/1496-0974
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/e5114a2a3ae04fbf9b627da25d70c406 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Quelles pratiques littéraciques pour les enfants sourds?
Autorzy:: Edyta Tominska; Pokaż więcej
Temat:: Pratiques littéraciques, enfants sourds, bilinguisme, lecture interactive, construction du savoir lire/écrire
Education (General)
L7-991
Źródło:: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 33, Iss 1 (2018)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://sjer.ch/article/view/4851; https://doaj.org/toc/2624-8492
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/6dafaee93a9e42259d8ab02556eda701 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: La lecture interactive d’albums pour les élèves du préscolaire ayant des difficultés langagières : une intervention prometteuse pour améliorer le vocabulaire
Autorzy:: Marie-Pier Godin
Lucie Godard
Nathalie Chapleau
Andréanne Gagné; Pokaż więcej
Temat:: vocabulaire
retard de langage
lecture interactive
intervention
préscolaire
Theory and practice of education
LB5-3640
Language and Literature
Źródło:: Language and Literacy: A Canadian Educational e-journal, Vol 17, Iss 3, Pp 34-59 (2015)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://journals.library.ualberta.ca/langandlit/index.php/langandlit/article/view/22990; https://doaj.org/toc/1496-0974
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/d16bafdde76e4a4aa7e93e0f848dd5a0 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Informacja