Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Protecting Children's Access to a Sound Basic Education in the Age of Political Polarization, A Comment on Goodwin Liu and Kristine Bowman's Essays on Children's Education in the Restatement.

Autorzy:

Buss, Emily

Pokaż więcej

Źródło:

University of Chicago Law Review. Mar2024, Vol. 91 Issue 2, p449-467. 19p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Federal Education Laws Administered by the Department of Education: The current federal laws governing education.

Temat:

EDUCATIONAL law & legislation
FEDERAL government
EDUCATION policy
UNITED States. Dept. of Education
UNITED States. Elementary & Secondary Education Act of 1965
UNITED States. Higher Education Act of 1965
STUDENT rights

Źródło:

Congressional Digest. Oct2023, Vol. 102 Issue 8, p5-7. 3p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Workload Versus Caseload: An Exploratory Comparison Study of Individualized Education Program Progress and Other Outcomes.

Autorzy:

Carlin, Charles H.

Pokaż więcej

Źródło:

Language, Speech & Hearing Services in Schools. Apr2024, Vol. 55 Issue 2, p259-275. 17p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Weekly Written PQs.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 4/2/2024, Issue 1098, p1-22. 22p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

Weekly Statutory Instruments.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 3/25/2024, Issue 1097, p1-5. 5p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Weekly Debates.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 3/25/2024, Issue 1097, p1-11. 11p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Evaluation of The Accuracy and Success of Providing Smart Indonesia Card Assistance-Independent Lectures at XYZ University and ABC University.

Autorzy:

Saputra, Prabetti Amriyadi
Sailah, Illah
Kuswanti, Heny

Pokaż więcej

Źródło:

International Journal of Social Service & Research (IJSSR). Jan2024, Vol. 4 Issue 1, p97-114. 85p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

NIL COLLECTIVES AND TITLE IX: A PROACTIVE CONSIDERATION OF TITLE IX'S APPLICATION TO DONOR-DRIVEN NIL COLLECTIVES.

Autorzy:

OLIPHANT, ABIGAIL

Pokaż więcej

Źródło:

Indiana Law Review. 2023, Vol. 57 Issue 2, p531-560. 30p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

Answers to written parliamentary questions.

Źródło:

Education Journal. 11/29/2023, Issue 543, p42-57. 16p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

AUTHORITY REFORMULATION OF GENDER EQUAL MARRIAGE GUARDIANS: 4 JURISPRUDENCE SCHOOLS LAW OF MARRIAGE GUARDIANS.

Autorzy:

Nada, Qathrun
Dini Fajriyah, Iklilah Muzayyanah

Pokaż więcej

Źródło:

Interdisciplinary Social Studies. Aug2023, Vol. 2 Issue 11, p2560-2569. 10p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

Statutory instruments issued last week.

Źródło:

Education Journal. 2/14/2024, Issue 550, p27-29. 3p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

THE SUPREME COURT, QUESTION-SELECTION, LEGITIMACY, AND REFORM: THREE THEOREMS AND ONE SUGGESTION.

Autorzy:

JOHNSON, BENJAMIN B.

Pokaż więcej

Źródło:

St. Louis University Law Journal. Summer2023, Vol. 67 Issue 4, p625-634. 10p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Adapting Standards of Judicial Impartiality to Student Discipline in Higher Education: Pitfalls and Potential Learned from Title IX Adjudications.

Autorzy:

MURPHY, BRENNAN

Pokaż więcej

Źródło:

Indiana Law Journal. 2023 Supplement, Vol. 98, p58-84. 27p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

Cüveynî’nin Mezhep İmamlarına Yönelik Tutumu: el-Burhân fî Usûli’l-Fıkh Adlı Eseri Örneğinde.

Autorzy:

DEMİRBOĞA, Selman

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

Juwayni's Attitude Towardsthe Imams of the Sect: In the Context of al-Burhân fî Usûli'l-Fiqh.

Źródło:

Sirnak University Journal of Divinity Faculty / Sirnak Üniversitesi Ilahiyat Fakültesi Dergisi. haz2023, Issue 30, p407-430. 24p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Returns to Schooling in Thailand: Evidence from the 1978 Compulsory Schooling Law.

Autorzy:

Korwatanasakul, Upalat (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Developing Economies. Mar2023, Vol. 61 Issue 1, p3-35. 33p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

KEY LESSONS FROM BOOK BANS: Critical literacy as a practice of freedom.

Autorzy:

Liou, Daniel D.
Cutler, Kelly Deits

Pokaż więcej

Temat:

EDUCATIONAL law & legislation
CRITICAL race theory
PARENT-child legal relationship
PEOPLE of color
EDUCATORS

Źródło:

Literacy Today (2411-7862). Jul-Sep2023, Vol. 41 Issue 1, p44-49. 6p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Confronting BOOK BANS: What do educators need to know?

Autorzy:

Hikida, Michiko
Hoffman, James V.
Scanlon, Donna M.

Pokaż więcej

Temat:

BOOKS
EDUCATIONAL law & legislation
LIBRARIANS
CLASSROOM libraries
PEOPLE of color

Źródło:

Literacy Today (2411-7862). Jul-Sep2023, Vol. 41 Issue 1, p10-13. 4p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

Movimento histórico do direito à educação para as pessoas com deficiência: prescrições das Constituições brasileiras.

Autorzy:

Bigarella, Nadia
dos Santos Bassi, Tânia Mara

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

Historical movement of the right to education for people with disabilities: prescriptions of the Brazilian Constitutions.
Movimiento histórico del derecho a la educación de las personas con discapacidad: prescripciones de las Constituciones brasileñas.

Źródło:

Interações. abr-jun2023, Vol. 24 Issue 2, p727-737. 11p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

The presence of death in Spanish education law (1812–2006).

Autorzy:

Sánchez-Huete, Juan Carlos
de la Herrán Gascón, Agustín
Rodríguez Herrero, Pablo
Pérez-Bonet, Gregorio

Pokaż więcej

Źródło:

Death Studies. 2022, Vol. 46 Issue 10, p2354-2365. 12p. 5 Charts.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Weekly Written PQs.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 2/27/2023, Issue 1054, p1-49. 49p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Statutory instruments issued last week.

Źródło:

Education Journal. 2/1/2023, Issue 512, p32-35. 4p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

Essays.

Autorzy:

Clark, LaToya Baldwin

Pokaż więcej

Źródło:

Northwestern University Law Review. 2022, Vol. 117 Issue 1, p1-35. 35p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Courting an Opportunity Zelda Harris Chosen to Lead WNE School of Law.

Autorzy:

O'BRIEN, GEORGE

Pokaż więcej

Źródło:

BusinessWest. 6/12/2023, Vol. 40 Issue 3, p20-50. 3p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Weekly Statutory Instruments.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 4/2/2024, Issue 1098, p1-2. 2p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

MOTHERS OF OPPRESSION.

Autorzy:

Grant, Melissa Gira

Pokaż więcej

Źródło:

New Republic. Sep2023, Vol. 254 Issue 9, p38-45. 8p. 7 Color Photographs.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

A, B, C, 1, 2, 3: How an amendment to the New York State education law will give private school students an equitable education to public school students.

Źródło:

Family Court Review. Oct2022, Vol. 60 Issue 4, p870-884. 15p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Weekly UK Statutory Instruments.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 6/19/2023, Issue 1068, p1-3. 3p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

Weekly UK Statutory Instruments.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 5/2/2023, Issue 1061, p1-3. 3p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Weekly Written PQs.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 1/30/2023, Issue 1050, p1-43. 43p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Weekly UK Statutory Instruments.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 1/30/2023, Issue 1050, p1-5. 5p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Prof. Samir D. Parikh, the Robert E. Jones Professor of Advocacy and Ethics at Lewis & Clark Law School (Portland, Ore.).

Źródło:

ABI Journal. Nov2023, Vol. 42 Issue 11, p10-70. 2p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Weekly UK Statutory Instruments.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 12/12/2022, Issue 1045, p1-4. 4p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Weekly Debates.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 12/12/2022, Issue 1045, p1-13. 13p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

Weekly Written PQs.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 12/12/2022, Issue 1045, p1-48. 48p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

Higher Education (Freedom of Speech) Bill.

Źródło:

Education Journal. 11/23/2022, Issue 506, p49-52. 4p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

MALVINAS. DE LA CAUSA DE LA RECUPERACIÓN A LA SÍNTESIS ESCOLAR (2006-2019).

Autorzy:

del Valle, Laura Cristina

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

MALVINAS. FROM THE CAUSE OF RECOVERY TO SCHOOL SYNTHESIS (2006-2019).

Źródło:

Historia Actual Online. jun2022, Issue 58, p159-171. 13p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

Person‐centred practices in education: a systematic review of research.

Autorzy:

Gray, Anthony
Woods, Kevin

Pokaż więcej

Źródło:

Support for Learning. May2022, Vol. 37 Issue 2, p309-335. 27p. 2 Charts.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

'Nobody's ideal': Augustine Birrell, William Walsh and the evolution of the Irish Universities Act, 1908.

Autorzy:

Walsh, John

Pokaż więcej

Źródło:

History of Education. May2022, Vol. 51 Issue 3, p346-366. 21p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Education agent standards in Australia and New Zealand – government's role in agent-based international student recruitment.

Autorzy:

Nikula, Pii-Tuulia

Pokaż więcej

Źródło:

Studies in Higher Education. Apr2022, Vol. 47 Issue 4, p831-846. 16p. 1 Diagram, 3 Charts.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

Las leyes de Educación en España vs resultados de evaluación del Informe PISA: Un análisis en el periodo 2000-2018.

Autorzy:

CUÑAT ROLDÁN, MARTA
CUÑAT GIMÉNEZ, RUBÉN JOSÉ

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

Education laws in Spain vs assessment results of the PISA Report: An analysis of the period 2000-2018.

Źródło:

Educatio Siglo XXI. mar-jun2022, Vol. 40 Issue 1, p9-30. 22p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Unleashing Hate in Our Schools.

Autorzy:

PERRY, AMBER

Pokaż więcej

Temat:

TEACHERS
EDUCATIONAL law & legislation
HOMOPHOBIA
HEALTH services accessibility
MENTAL health

Źródło:

Progressive. Jun/Jul2022, Vol. 86 Issue 3, p32-35. 4p. 4 Color Photographs, 1 Chart, 1 Cartoon or Caricature.

Terminy geograficzne:

FLORIDA

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

Global Law School Community Unites to Support Ukrainian Law Schools and Students.

Autorzy:

Sarnowski, Jessica

Pokaż więcej

Źródło:

International Law News. Spring2023, Vol. 50 Issue 3, p13-15. 3p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

Weekly Committees.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 3/20/2023, Issue 1057, p1-3. 3p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

Weekly UK Statutory Instruments.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 6/27/2022, Issue 1027, p1-4. 4p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

The Schools Bill in committee.

Źródło:

Education Journal. 6/22/2022, Issue 493, p54-57. 4p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Weekly Written PQs.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 6/13/2022, Issue 1025, p1-45. 45p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

Weekly Written PQs.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 5/3/2022, Issue 1019, p1-79. 79p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Weekly Debates.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 5/3/2022, Issue 1019, p1-7. 7p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Weekly UK Statutory Instruments.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 5/3/2022, Issue 1019, p1-4. 4p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

HB 305: A STEP IN THE RIGHT DIRECTION FOR OHIO'S STUDENTS.

Autorzy:

Davis, Jacob

Pokaż więcej

Źródło:

Akron Law Review. 2022, Vol. 55 Issue 1, p219-249. 31p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 51.

Tytuł:

Diversidade étnico-racial e a construção da identidade docente no curso de Letras: Estado da Questão.

Autorzy:

do Socorro Lopes da Silva, Maria
Rodrigues Lima, Katia Regina
do Nascimento de Paula, Alisson Slider

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

Ethno-racial diversity and the construction of the teaching identity in the Language Teaching course: State of the Question.

Źródło:

Revista de Educação Popular. jan-abr2022, Vol. 21 Issue 1, p249-264. 16p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 52.

Tytuł:

THAT HIDEOUS STRENGTH'S OMNICOMPETENT STATE.

Autorzy:

SNYDER, K. Alan

Pokaż więcej

Źródło:

Linguaculture. 2022, Vol. 13 Issue 1, p57-67. 11p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 53.

Tytuł:

School canteens of Rio Grande do Sul, Brazil: profile diagnosis and adequacy to the Healthy School Canteens Law.

Autorzy:

Balestrin, Mariana
Bauermann Brasil, Carla Cristina
Ramos Kirsten, Vanessa
Bernardes Wagner, Mario

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

Cantinas escolares saudáveis no Rio Grande do Sul, Brasil: diagnóstico e adequação à legislação.

Źródło:

Demetra: Food, Nutrition & Health / Alimentação, Nutrição & Saúde. 2022, Vol. 17, p1-14. 14p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 54.

Tytuł:

Statutory instruments issued last week.

Źródło:

Education Journal. 2/28/2024, Issue 552, p34-34. 1p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 55.

Tytuł:

The impact of compulsory primary education law on the educational attainment of children: Evidence from Vietnam.

Autorzy:

Dang, Binh Thi Thanh
Hoang, Trung Xuan

Pokaż więcej

Temat:

COMPULSORY education
PRIMARY education
EDUCATIONAL law & legislation
INCOME
CHILDREN'S rights
EDUCATIONAL outcomes
SCHOOL dropouts
EDUCATIONAL attainment

Źródło:

Asian Economic Journal; Mar2024, Vol. 38 Issue 1, p118-147, 30p

Terminy geograficzne:

VIETNAM

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 56.

Tytuł:

El DUA en la cuerda floja: un análisis de las críticas al modelo. (Spanish)

Autorzy:

SÁNCHEZ-SERRANO, JOSÉ MANUEL

Pokaż więcej

Temat:

EDUCATION
EDUCATION policy
INCLUSIVE education
EDUCATIONAL law & legislation
EDUCATION research
NEUROSCIENCES

Alternatywny tytuł:

Walking the tightrope: An analysis of criticisms of the UDL model. (English)

Źródło:

Estudios Sobre Educacion; Feb2024, Vol. 46, p57-77, 21p

Terminy geograficzne:

SPAIN

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 57.

Tytuł:

CRAIN'S LIST TOP MICHIGAN LAW SCHOOLS': Ranked by 2022 enrollment.

Źródło:

Crain's Grand Rapids Business Journal. 11/27/2023, Vol. 40 Issue 24, p9-9. 1/2p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 58.

Tytuł:

I Went to Law School to Do Pro Bono Work.

Autorzy:

Lee, Cheryl

Pokaż więcej

Źródło:

Business Law Today. Oct2022, p95-97. 3p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 59.

Tytuł:

Weekly Policy Papers.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 1/30/2023, Issue 1050, p1-3. 3p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 60.

Tytuł:

Law School Stepping Stones.

Autorzy:

HYUN, KAITLYN
MAAN, ANIKA

Pokaż więcej

Źródło:

Student Lawyer. Winter/Spring2023, Vol. 51 Issue 2, p10-12. 3p. 1 Color Photograph, 1 Diagram.

Periodyk

• na półce

Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 61.

Tytuł:

Weekly EDMs.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 12/12/2022, Issue 1045, p1-3. 3p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 62.

Tytuł:

Weekly Consultations - Whitehall.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 12/12/2022, Issue 1045, p1-3. 3p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 63.

Tytuł:

Weekly Written PQs.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 4/11/2022, Issue 1017, p1-5. 5p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 64.

Tytuł:

Weekly Debates.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 3/14/2022, Issue 1013, p1-7. 7p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 65.

Tytuł:

Weekly Written PQs.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 3/14/2022, Issue 1013, p1-40. 40p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 66.

Tytuł:

The effects of HEROES on the achievement levels of beginning readers with individualized education programs.

Autorzy:

D'Agostino, Jerome V.
Rodgers, Emily
Konstantopoulos, Spyros

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Educational Research. 2021, Vol. 114 Issue 5, p433-444. 12p. 1 Diagram, 4 Charts.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 67.

Tytuł:

Honoring a legacy: Rutgers Law School is using a large gift to revive a clinic founded by Ruth Bader Ginsburg.

Autorzy:

REDMOND, KIMBERLY

Pokaż więcej

Temat:

GINSBURG, Ruth Bader, 1933-2020
EDUCATIONAL law & legislation
UNITED States. Supreme Court
LAW reform
WOMEN'S rights
LAW students
SOCIAL Security (United States)
SCHOLARSHIPS

Źródło:

njbiz. 10/30/2023, Vol. 36 Issue 40, p6-8. 2p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 68.

Tytuł:

A educação pré-escolar numa perspetiva de igualdade e equidade. Uma reflexão a partir do quadro legal.

Autorzy:

Marchão, Amélia

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

Pre-school education from a perspective of equality and equity. A reflection from the legal framework.

Źródło:

EduSer: Revista de Educação. 2021, Vol. 13 Issue 2, p17-30. 14p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 69.

Tytuł:

An African contribution to the constitutional right to modern schooling 150 years ago.

Autorzy:

Adick, Christel

Pokaż więcej

Źródło:

International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Jun2021, Vol. 67 Issue 3, p385-402. 18p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 70.

Tytuł:

TAINTED PRECEDENT.

Autorzy:

Miller, Darrell A. H.

Pokaż więcej

Źródło:

Arkansas Law Review (1968-present). 2021, Vol. 74 Issue 2, p291-296. 6p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 71.

Tytuł:

Politics page.

Autorzy:

Perry, John

Pokaż więcej

Źródło:

British Journal of Special Education. Jun2023, Vol. 50 Issue 2, p325-329. 5p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 72.

Tytuł:

BRIDGING THE FINANCIAL GAP FROM LAW SCHOOL GRADUATE TO SOLE PRACTITIONER.

Autorzy:

AHADZADEH, NICOLAS

Pokaż więcej

Źródło:

GPSolo. Jan/Feb2022, Vol. 39 Issue 1, p15-19. 5p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 73.

Tytuł:

The Skills and Post-16 Education Bill 6th sitting.

Źródło:

Education Journal. 12/15/2021, Issue 472, p36-40. 5p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 74.

Tytuł:

Skills and Post-16 Education Bill in committee.

Źródło:

Education Journal. 12/8/2021, Issue 471, p45-48. 4p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 75.

Tytuł:

Cardozo Law School Project Helps Underrepresented Inventors Navigate the U.S. Patent System.

Autorzy:

O’Malley, Lisa

Pokaż więcej

Źródło:

INSIGHT into Diversity. Jul/Aug2022, Vol. 99 Issue 4, p50-52. 3p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 76.

Tytuł:

Haley Taylor Schlitz Becomes America’s Youngest Black Law School Graduate.

Autorzy:

Stewart, Mariah

Pokaż więcej

Źródło:

INSIGHT into Diversity. Jul/Aug2022, Vol. 99 Issue 4, p46-48. 3p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 77.

Tytuł:

Weekly UK Statutory Instruments.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 10/31/2022, Issue 1039, p1-3. 3p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 78.

Tytuł:

Designing the Legal Architecture to Protect Education as a Civil Right.

Autorzy:

ROBINSON, KIMBERLY JENKINS

Pokaż więcej

Źródło:

Indiana Law Journal. Fall2020, Vol. 96 Issue 1, p51-103. 53p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 79.

Tytuł:

The ABA votes to eliminate LSAT requirement.

Autorzy:

Lyerly, Eric

Pokaż więcej

Temat:

SCHOOL admission
LAW schools
VOTING
EDUCATIONAL law & legislation

Źródło:

Dean & Provost; Mar2024, Vol. 25 Issue 7, p7-11, 5p

Periodyk

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 80.

Tytuł:

HOW CRITICAL IS CRITICAL RACE THEORY?

Autorzy:

WHITEHURST, AMELIE
TANNER, SUSAN

Pokaż więcej

Źródło:

Creighton Law Review. 2024, Vol. 57 Issue 1, p159-188. 30p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 81.

Tytuł:

THIRD-PARTY SEXUAL HARASSMENT: THE CHALLENGE OF TITLE IX OBLIGATIONS FOR LAW SCHOOL CLINICS.

Autorzy:

Alper, Ty

Pokaż więcej

Źródło:

Washington Law Review. Mar2021, Vol. 96 Issue 1, p1-49. 49p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 82.

Tytuł:

Framers' Fidelity and Thicket Theory in Educational Establishment Clause Jurisprudence.

Autorzy:

COOLEY, AMANDA HARMON

Pokaż więcej

Źródło:

San Diego Law Review. Feb/Mar2021, Vol. 58 Issue 1, p1-71. 71p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 83.

Tytuł:

Education of children in custody.

Źródło:

Education Journal. 11/29/2023, Issue 543, p38-38. 1/3p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 84.

Tytuł:

America's censored classrooms.

Źródło:

Education Journal. 11/15/2023, Issue 541, p13-13. 1p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 85.

Tytuł:

Statutory instruments issued last week.

Źródło:

Education Journal. 11/8/2023, Issue 540, p38-38. 1p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 86.

Tytuł:

Skills and Post-16 Education Bill, day 2.

Źródło:

Education Journal. 10/27/2021, Issue 465, p41-44. 4p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 87.

Tytuł:

Skills and Post-16 Education Bill Report Stage, Day 1.

Źródło:

Education Journal. 10/20/2021, Issue 464, p30-34. 5p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 88.

Tytuł:

Weekly UK Statutory Instruments.

Źródło:

Education Parliamentary Monitor. 9/27/2021, Issue 990, p1-4. 4p.

Raport

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 89.

Tytuł:

Religious prohibition and sacrifice: evidence from the Amish restriction on high school education.

Autorzy:

Wang, Liang Choon
Rubin, Jared

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Demographic Economics. Sep2020, Vol. 86 Issue 3, p403-434. 32p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 90.

Tytuł:

Bringing finance to life: Roger Schillerstrom pursued drawing rather than go to law school.

Autorzy:

Kozlowski, Rob (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Pensions & Investments. 10/23/2023, Vol. 51 Issue 16, p38-38. 1p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 91.

Tytuł:

Reflexión sobre la docencia de clarinete en los conservatorios de música españoles: legislación, teoría y realidad. (Spanish)

Autorzy:

Bernabé Villodre, María del Mar
Garres Pérez, Francisco Joaquín

Pokaż więcej

Temat:

MUSIC education
EDUCATIONAL law & legislation
HIGHER education

Alternatywny tytuł:

Reflection on Clarinet Teaching in Music Conservatories in Spain: Legislation,Theory, and Reality. (English)
Reflexão sobre o ensino de clarinete nos conservatórios de música espanhóis: legislação, teoria e realidade. (Portuguese)

Źródło:

Revista Praxis & Saber; 2024, Vol. 15 Issue 40, p1-17, 17p

Terminy geograficzne:

SPAIN

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 92.

Tytuł:

HIGH SCHOOL CURRICULA AND HUMAN CAPITAL IN NINETEENTH AND TWENTIETH CENTURIES SPAIN.

Autorzy:

Eugenia Núñez, Clara

Pokaż więcej

Temat:

HIGH school curriculum
HUMAN capital
EDUCATIONAL law & legislation
MODERNIZATION (Social science)
EDUCATION policy

Alternatywny tytuł:

El currículo de la educación secundaria y el capital humano en la España de los siglos XIX y XX. (Spanish)

Źródło:

Historia y Memoria de la Educación; 2024, Vol. 19, p241-284, 44p

Terminy geograficzne:

SPAIN

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 93.

Tytuł:

A critical look at Adventure Education programs.

Autorzy:

Melero, Estrella González
Extremera, Antonio Baena
Sánchez Fuentes, José Antonio

Pokaż więcej

Temat:

ADVENTURE education
EDUCATIONAL law & legislation
SCIENTIFIC literature
EXPERIENTIAL learning
PHYSICAL activity

Alternatywny tytuł:

Una mirada crítica a los programas de Educación de Aventura. (Spanish)

Źródło:

Cultura, Ciencia y Deporte; dic2023, Vol. 18 Issue 58, p3-25, 22p

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 94.

Tytuł:

Racial quotas in higher education and pre-college academic performance: evidence from Brazil.

Autorzy:

Strifezzi Leal, Guilherme
Choi, Álvaro

Pokaż więcej

Temat:

HIGHER education
ACADEMIC achievement
HUMAN capital
COLLEGE entrance examinations
EDUCATIONAL law & legislation

Źródło:

Education Economics; Dec023, Vol. 31 Issue 6, p735-754, 20p

Terminy geograficzne:

BRAZIL

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 95.

Tytuł:

Survey on Awareness of Drone Legislation in the Slovak Republic.

Autorzy:

Čekan, Peter
Dycha, Ferdinand

Pokaż więcej

Temat:

COMMERCIAL drones
PARLIAMENTARY practice
DRONE aircraft
RESEARCH personnel
AWARENESS
PUBLIC spaces
EDUCATIONAL law & legislation

Źródło:

TEM Journal; Nov2023, Vol. 12 Issue 4, p2071-2078, 8p

Terminy geograficzne:

SLOVAKIA

Przedsiębiorstwo/ jednostka:

EUROPEAN Union

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 96.

Tytuł:

WIRELESS INVESTORS & APATHY OBSOLESCENCE.

Autorzy:

RICCI, SERGIO ALBERTO GRAMITTO
SAUTTER, CHRISTINA M.

Pokaż więcej

Temat:

INVESTORS
COMMUNICATION
GAME theory
CORPORATE governance
EDUCATIONAL law & legislation

Źródło:

Washington University Law Review; 2023, Vol. 100 Issue 6, p1653-1686, 34p

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 97.

Tytuł:

НОВЕЛИ 1914-1916 рр. ДО ЗАГАЛЬНОГО ЦИВІЛЬНОГО УЛОЖЕННЯ АВСТРІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ 1811 р. (Ukrainian)

Autorzy:

Савуляк, Р. В.

Pokaż więcej

Temat:

CIVIL code
EDUCATIONAL law & legislation
LAW schools
MONARCHY
TILLAGE

Alternatywny tytuł:

Novels 1914-1916 to the General Civil Code of the Austrian Empire 1811. (English)

Źródło:

Analytical & Comparative Jurisprudence; 2023, Issue 6, p67-75, 9p

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 98.

Tytuł:

IT'S BULLYING THAT KILLED ME: HOW TO COMBAT BULLYING IN INDIANA SCHOOLS THROUGH EFFECTIVE LEGISLATION.

Autorzy:

ABEL, EDMUND

Pokaż więcej

Źródło:

Indiana Law Review. 2020, Vol. 53 Issue 3, p633-659. 27p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 99.

Tytuł:

Hiring and Training Competent Title IX Hearing Officers.

Autorzy:

Trachtenberg, Ben

Pokaż więcej

Źródło:

Missouri Law Review. Winter2021, Vol. 86 Issue 1, p261-296. 36p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 100.

Tytuł:

School Principals Faced to the School Inclusion Law in Chile: Between Engagement, Conformity and Resistance.

Autorzy:

Rojas Fabris, María Teresa
Salas, Natalia
Ignacio Rodríguez, José

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

Directoras y directores escolares frente a la Ley de Inclusión Escolar en Chile: entre compromiso, conformismo y resistencia.

Źródło:

Pensamiento Educativo. 2021, Vol. 58 Issue 1, p1-12. 12p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły