Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""low income"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Which roads lead to access? A global landscape of six COVID-19 vaccine innovation models.
Autorzy:
Alonso Ruiz, Adrián (AUTHOR)
Bezruki, Anna (AUTHOR)
Shinabargar, Erika (AUTHOR)
Large, Kaitlin (AUTHOR)
Vieira, Marcela (AUTHOR)
Slovenski, Iulia (AUTHOR)
Liu, Yiqi (AUTHOR)
Agarwal, Surabhi (AUTHOR)
Becker, Anna (AUTHOR)
Moon, Suerie (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło:
Globalization & Health. 3/26/2024, Vol. 20 Issue 1, p1-24. 24p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Examining the influence of global smoking prevalence on stroke mortality: insights from 27 countries across income strata.
Autorzy:
Abeysekera, Isuri (AUTHOR)
De Silva, Roshinie (AUTHOR)
Silva, Disuri (AUTHOR)
Piumika, Lakindu (AUTHOR)
Jayathilaka, Ruwan (AUTHOR)
Rajamanthri, Lochana (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło:
BMC Public Health. 3/19/2024, Vol. 24 Issue 1, p1-11. 11p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Career Intern Program Implementation Planning Guide. CIP: A New Meaning in Education.
Autorzy:
Urban Career Education Center, Philadelphia, PA.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Career Awareness
Career Choice
Career Development
Career Education
Career Planning
Guidelines
Guides
Low Income Groups
Nontraditional Education
Occupational Information
Program Administration
Program Development
Program Guides
Program Implementation
Task Analysis
Task Performance
Urban Areas
Vocational Education
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
17
Sponsoring Agency:
National Inst. of Education (DHEW), Washington, DC.
Office of Education (DHEW), Washington, DC.
Zasób elektroniczny
Tytuł:
The Usefulness of ACT Scores in Predicting Achievement and Attrition Among Disadvantaged and Regular Freshmen: A Survey and Study.
Autorzy:
Pedrini, Bonnie C.
Pedrini, D. T.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Academic Achievement
College Entrance Examinations
College Freshmen
College Students
Disadvantaged Youth
Dropout Characteristics
Dropout Rate
Grade Prediction
Higher Education
Low Income Groups
Predictive Measurement
Racial Differences
Scores
Standardized Tests
Test Bias
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
194
Assessment and Survey Identifiers:
ACT Assessment
Raport

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies