Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""mtsk"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 49
Tytuł:
Relaciones entre subdominios de conocimiento de un profesor de matemáticas sobre resolución de problemas aditivos
Autorzy:
Keylla Otero-Valega
Estela Juárez-Ruiz
Diana Zakaryan
Pokaż więcej
Temat:
conocimiento especializado del profesor de matemáticas (mtsk)
relaciones entre subdominios de conocimiento
resolución de problemas
números enteros
problemas aditivos
Mathematics
QA1-939
Education
Źródło:
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, Vol 3, Iss 1, p e202318 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/2739-039X
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/482fbe1114884cc4a73fb29a36f664d8  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Conhecimento Matemático para o Ensino e MTSK: uma revisão de literatura
Autorzy:
Bruno Francis Sousa
Viviane Cristina Almada de Oliveira
Pokaż więcej
Temat:
mkt
mtsk
educação matemática
formação de professores
Special aspects of education
LC8-6691
Mathematics
QA1-939
Źródło:
Tangram, Vol 6, Iss 1, Pp 185-209 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/16921; https://doaj.org/toc/2595-0967
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/3ae3c1bdf8bd404cb342e0ce82ea570a  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Alcances de un taller sobre MTSK en la reflexión docente de un grupo de profesores de matemáticas
Autorzy:
José Romilio Loría-Fernández
Jonathan Espinoza-González
Miguel Picado-Alfaro
Pokaż więcej
Temat:
entorno de aprendizaje
formación de profesores de matemáticas
mtsk
relación
reflexión docente
Theory and practice of education
LB5-3640
Mathematics
QA1-939
Źródło:
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, Vol 17, Iss 3, Pp 265-293 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/24141/25406; https://doaj.org/toc/1887-3987
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/d137e50d72a244d6a8991df79334ff45  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Conhecimento dos tópicos matemáticos (KoT) para o ensino de funções na Educação Básica por meio do MTSK: estado da arte das produções entre 2015 e 2020
Autorzy:
Helio Cinquini Vianna Júnior
Leandro Carbo
Jeferson Gomes Moriel Junior
Pokaż więcej
Temat:
ensino de funções
matemática
educação básica
mtsk
Mathematics
QA1-939
Education
Źródło:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 4, Pp 1-20 (2022)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/2179-426X
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/c78b7dad0d1449a2a9714a13ebc3b4d5  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Conocimiento especializado para la enseñanza a través de la formulación de problemas en educación infantil
Autorzy:
Juan Pedro Martín-Díaz
Miguel Montes
Pokaż więcej
Temat:
conocimiento profesional
formulación de problemas
educación infantil
mtsk
Science
Science (General)
Q1-390
Źródło:
Uniciencia, Vol 36, Iss 1, Pp 1-19 (2022)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/16218; https://doaj.org/toc/2215-3470
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/8f4175be6b9342789db69694164a8044  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Uma revisão sistemática de literatura sobre o uso do conhecimento especializado do professor de matemática na formação inicial docente: uma análise à luz do modelo MTSK
Autorzy:
Paula Eugenia dos Santos
Luciano Denardin
Pokaż więcej
Temat:
Conhecimento Especializado
MTSK
Educação Matemática
Education (General)
L7-991
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Revista Insignare Scientia, Vol 5, Iss 5 (2022)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13278; https://doaj.org/toc/2595-4520
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/df4f2f7e85b440c1a47064e2743bb91d  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Una mirada sobre conceptos del cálculo desde el conocimiento de los temas del profesorado de matemática de secundaria
Autorzy:
Cristián Bustos Tiemann
Pokaż więcej
Temat:
mtsk
enseñanza de la matemática
cálculo
docente de secundaria
epistemología
educación
Education
Źródło:
Innovaciones Educativas, Vol 24, Iss 36, Pp 84-100 (2022)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3893; https://doaj.org/toc/1022-9825; https://doaj.org/toc/2215-4132
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/2c76fb07dd8346baa6960f47397de878  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Conhecimentos necessários para a docência em matemática: um olhar em teses e dissertações brasileiras (2000-2021)
Autorzy:
Jaryanne Rufino da Silva
Thiago Beirigo Lopes
Ana Claudia Tasinaffo Alves
Pokaż więcej
Temat:
Estado do Conhecimento
Conhecimento docente
Professor que ensina matemática
MTSK
Special aspects of education
LC8-6691
Theory and practice of education
LB5-3640
Źródło:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 17 (2022)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/516; https://doaj.org/toc/1980-3141; https://doaj.org/toc/2675-1909
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/c0fdd1cc9f6e491a8eb038b717fd3d73  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
¿Cómo impacta el conocimiento que tiene un profesor acerca de la teoría APOE sobre su conocimiento especializado?
Autorzy:
José Antonio Sánchez-García
Eric Flores-Medrano
Lidia Aurora Hernández Rebollar
Estela Juárez-Ruiz
Pokaż więcej
Temat:
conocimiento especializado
mtsk
profesorado de matemáticas
teoría apoe
Education (General)
L7-991
Źródło:
Revistamultidisciplinar.com, Vol 3, Iss 1, Pp 55-67 (2021)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistamultidisciplinar.com/index.php/oj/article/view/51; https://doaj.org/toc/2184-5492
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/9df18f4f52d94635a0b171db5e3619f1  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Elementos del conocimiento especializado del profesor de matemáticas que se requieren para atender situaciones afectivas en el aula
Autorzy:
Verónica Aguilar Mendieta
Eric Flores-Medrano
Pokaż więcej
Temat:
diseño de actividades
dominio afectivo
mtsk
Education (General)
L7-991
Źródło:
Revistamultidisciplinar.com, Vol 3, Iss 1, Pp 101-112 (2021)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistamultidisciplinar.com/index.php/oj/article/view/48; https://doaj.org/toc/2184-5492
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/ba922df5b5fb4eb8a830d769cc01319b  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Análisis del conocimiento especializado en matemáticas con maestros en formación: una experiencia con la representación de fracciones
Autorzy:
Blanca Arteaga-Martínez
Mónica Arnal-Palacián
Pokaż więcej
Temat:
formación de maestros
MTSK
representación
didáctica
fracciones
Education (General)
L7-991
Theory and practice of education
LB5-3640
Źródło:
Educatio Siglo XXI, Vol 40, Iss 1 (2022)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistas.um.es/educatio/article/view/436461; https://doaj.org/toc/1699-2105; https://doaj.org/toc/1989-466X
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/74383fa7f9384451a5245c4b061e9db4  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Conhecimento especializado de professoras de Educação Infantil no âmbito da classificação em matemática em um contexto de formação continuada
Autorzy:
Erica Doiche Savoy
Alessandra Rodrigues de Almeida
Miguel Ribeiro
Pokaż więcej
Temat:
Classificação, Educação Infantil, MTSK, Tarefa para a Formação
Special aspects of education
LC8-6691
Mathematics
QA1-939
Źródło:
Revista Chilena de Educación Matemática, Vol 13, Iss 3 (2021)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.sochiem.cl/revista-rechiem/index.php/rechiem/article/view/94; https://doaj.org/toc/2452-5448
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/37e9cc97774f4de48f32b6e07c4e0fce  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Mathematics teacher's specialised knowledge of prospective primary teachers: An explorative study
Autorzy:
Federica Ferretti
Pokaż więcej
Temat:
mtsk model
primary education
prospective primary teachers
Theory and practice of education
LB5-3640
Mathematics
QA1-939
Źródło:
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, Vol 14, Iss 3, Pp 226-240 (2020)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/10272/13279; https://doaj.org/toc/1887-3987
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/4131c24932e2424281966079860d6080  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Um marco teórico para o Conhecimento Especializado de Professores de Matemática (Mathematics Teachers’ Specialized Knowledge – MTSK)
Autorzy:
Carlos Ian Bezerra de Melo
Jeferson Gomes Moriel Junior
Pokaż więcej
Temat:
MTSK
Conhecimento especializado
Conhecimento profissional
Professor de Matemática
Marco teórico
Special aspects of education
LC8-6691
Mathematics
QA1-939
Źródło:
Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, Vol 5, Iss 1 (2021)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://periodicos.ufjf.br/index.php/ridema/article/view/34290; https://doaj.org/toc/2594-4673
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/02c4248b3d2c4dcf890de50b882ca516  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 49

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies