Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""near-peer"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 432
Tytuł:
Enhancing knowledge mastery in resident students through peer-teaching: a study in respiratory medicine
Autorzy:
Chen Zhu
Heshen Tian
Fugui Yan
Jing Xue
Wen Li
Pokaż więcej
Temat:
Resident students
Peer-assisted learning
Near-peer assisted learning
Knowledge mastery
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine
Źródło:
BMC Medical Education, Vol 24, Iss 1, Pp 1-7 (2024)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/1472-6920
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/352890c8881149589a1f9d940f38a227  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Enhancing medical students` confidence and performance in integrated structured clinical examinations (ISCE) through a novel near-peer, mixed model approach during the COVID-19 pandemic
Autorzy:
Baskaran, Ravanth
Mukhopadhyay, Srinjay
Ganesananthan, Sashiananthan
Gamage, Movin Peramuna
Dalavaye, Nishaanth
Ng, Vincent
Bennett, Richard
Srinivasan, Sripradha
Sureshkumarnair, Parvathy
Spencer, RobertAff3, Aff4
Bhatt, HarshAff3, Aff4
Manivannan, Susruta
Zaben, MalikAff1, Aff3, Aff4, IDs1290902203970y_cor13
Pokaż więcej
Źródło:
BMC Medical Education. 23(1)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
MUSIG: An Example Highlighting the Value of Student Led POCUS Education, Influenced by the COVID-19 Pandemic
Autorzy:
Alkass, JadAff1, IDs40670023019550_cor1
Farber, Eadan
Pokaż więcej
Źródło:
Medical Science Educator. :1-3
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Promoting physical activity and youth development in schools: the case for near-peer coaches
Autorzy:
Christine St. Pierre
Jerita Mitchell
Win Guan
Jennifer M. Sacheck
Pokaż więcej
Temat:
physical activity
school environment
children and youth
near-peer coaching
sports-based youth development
Public aspects of medicine
RA1-1270
Źródło:
Frontiers in Public Health, Vol 12 (2024)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpubh.2024.1345282/full; https://doaj.org/toc/2296-2565
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/546c3fae9d754253ba7049b1794fe031  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Psychological safety and self-regulated learning through near-peer learning for the sustainability of rural community-based medical education: grounded theory approach
Autorzy:
Ryuichi Ohta
Takuji Katsube
Chiaki Sano
Pokaż więcej
Temat:
community-based
engagement
Japan
medical education
medical students
near-peer learning
Special situations and conditions
RC952-1245
Public aspects of medicine
RA1-1270
Źródło:
Rural and Remote Health, Vol 23 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.rrh.org.au/journal/article/8488/; https://doaj.org/toc/1445-6354
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/6d92ae999ca94b30a045cc029f56eec1  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Pre-COVID and COVID experience of objective structured clinical examination as a learning tool for post-graduate residents in Obstetrics & Gynecology-a quality improvement study
Autorzy:
Charu Sharma
Pratibha Singh
Shashank Shekhar
Abhishek Bhardwaj
Manisha Jhirwal
Navdeep Kaur Ghuman
Meenakshi Gothwal
Garima Yadav
Priyanka Kathuria
Vibha Mishra
Pokaż więcej
Temat:
assessment
competency
near-peer assessors
simulated patients
standardized patients
Gynecology and obstetrics
RG1-991
Źródło:
Obstetrics & Gynecology Science, Vol 66, Iss 4, Pp 316-326 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://www.ogscience.org/upload/pdf/ogs-22266.pdf; https://doaj.org/toc/2287-8580
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/8cb060a645714b9f801373427c98fd9b  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Effect of problem-based learning tutor seniority on medical students’ emotions: an equivalence study
Autorzy:
Osamu Nomura
Tatsuki Abe
Yuki Soma
Hirofumi Tomita
Hiroshi Kijima
Pokaż więcej
Temat:
Near-peer learning
Emotions
Emotional outcomes
Control-Value Theory
Medical education
Problem-based learning
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine
Źródło:
BMC Medical Education, Vol 23, Iss 1, Pp 1-7 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/1472-6920
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/83ded385fe8f4aceaa54d934d6e5a589  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Development and assessment of a vaccine administration training course for medical students
Autorzy:
Hirohisa Fujikawa
Daisuke Son
Hiroko Mori
Satoshi Kondo
Shoko Horita
Masashi Izumiya
Masato Eto
Pokaż więcej
Temat:
Vaccination
Vaccine administration
Confidence
Skill
Near-peer learning
Medical students
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine
Źródło:
BMC Medical Education, Vol 23, Iss 1, Pp 1-8 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/1472-6920
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/399ff4c23ace4adab52fd3787267a731  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Enhancing medical students` confidence and performance in integrated structured clinical examinations (ISCE) through a novel near-peer, mixed model approach during the COVID-19 pandemic
Autorzy:
Ravanth Baskaran
Srinjay Mukhopadhyay
Sashiananthan Ganesananthan
Movin Peramuna Gamage
Nishaanth Dalavaye
Vincent Ng
Richard Bennett
Sripradha Srinivasan
Parvathy Sureshkumarnair
Robert Spencer
Harsh Bhatt
Susruta Manivannan
Malik Zaben
Pokaż więcej
Temat:
Near-peer
medical education
clinical
integrated/objective structured clinical examination (ISCE/OSCE)
Mixed modal
Medical education
Clinical assessment
OSCEs
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine
Źródło:
BMC Medical Education, Vol 23, Iss 1, Pp 1-8 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/1472-6920
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/24512b50e90e4edb8f572b5d077e47b7  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Perceived Impact of Leading Supplemental Instruction on Student Leaders at a Hispanic-Serving Institution
Autorzy:
Irina Ellison
Gabriele Haynes
Joan Toglia
Pokaż więcej
Temat:
near-peer mentor
historically underrepresented
higher education
peer-assisted learning
self-efficacy
STEM
Education
Źródło:
Education Sciences, Vol 13, Iss 11, p 1144 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.mdpi.com/2227-7102/13/11/1144; https://doaj.org/toc/2227-7102
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/be689510b4064913bff5a04774ea21ca  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 432

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies