Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""propaganda"" wg kryterium: Temat


Starter badań:

Tytuł :
Reducing the Impact of Anti-Vaccine Propaganda on Family Health.
Autorzy :
Glasper EA; Emeritus Professor of Children's and Young People's Nursing, University of Southampton, Southampton, UK .
Pokaż więcej
Źródło :
Comprehensive child and adolescent nursing [Compr Child Adolesc Nurs] 2021 Jun; Vol. 44 (2), pp. 79-85. Date of Electronic Publication: 2021 Apr 30.
Typ publikacji :
Editorial
MeSH Terms :
Propaganda*
Anti-Vaccination Movement/*psychology
Anti-Vaccination Movement/*trends
Family Health/*standards
COVID-19/drug therapy ; COVID-19/prevention & control ; COVID-19 Vaccines/therapeutic use ; Family Health/trends ; Humans
Opinia redakcyjna
Tytuł :
The Interaction of Extremist Propaganda and Anger as Predictors of Violent Responses.
Autorzy :
Shortland N; University of Massachusetts Lowell, USA.
Nader E; University of Massachusetts Lowell, USA.
Imperillo N; University of Massachusetts Lowell, USA.
Ross K; University of Massachusetts Lowell, USA.
Dmello J; University of Massachusetts Lowell, USA.
Pokaż więcej
Źródło :
Journal of interpersonal violence [J Interpers Violence] 2021 Feb; Vol. 36 (3-4), pp. NP1391-1411NP. Date of Electronic Publication: 2017 Dec 12.
Typ publikacji :
Journal Article; Research Support, Non-U.S. Gov't
MeSH Terms :
Aggression*
Propaganda*
Anger ; Cognition ; Humans
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Preparing Preservice Teachers to Implement Holocaust Curriculum in Elementary Grades: A Study That Shows the Effects on Undergraduate Students' Cognitive, Reflective, Affective, and Active Domains
Autorzy :
Allgood, Ilene; Shah, Rachayita
Źródło :
Critical Questions in Education, v12 n1 p20-39 Win 2021. 20 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Teaching Methods, Preservice Teacher Education, Death, Jews, European History, History Instruction, Units of Study, Elementary School Teachers, Knowledge Base for Teaching, Pedagogical Content Knowledge, Course Content, Self Efficacy, Undergraduate Students, Multicultural Education, Surveys, Student Attitudes, Civil Rights, Essays, Propaganda, Foreign Policy, Racial Bias, Controversial Issues (Course Content)
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies