Temat: "school effects" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: College Attendance among Low-Income Youth: Explaining Differences across Wisconsin High Schools
Autorzy:: Christian Michael Smith
Noah Hirschl; Pokaż więcej
Temat:: college attendance
educational inequality
geography
low-income students
school effects
Education (General)
L7-991
Źródło:: Center for Educational Policy Studies Journal, Vol 12, Iss 3, Pp 33-57 (2022)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://cepsj.si/index.php/cepsj/article/view/1047; https://doaj.org/toc/1855-9719; https://doaj.org/toc/2232-2647
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/02bec015497e49cfb085fd4fbc5acf24 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Impacts of attending an inclusive STEM high school: meta-analytic estimates from five studies
Autorzy:: Barbara Means
Haiwen Wang
Xin Wei
Viki Young
Emi Iwatani; Pokaż więcej
Temat:: Broadening participation
Meta-analytic models school effects
State policy
STEM schools
Education
Education (General)
L7-991
Special aspects of education
LC8-6691
Theory and practice of education
LB5-3640
Źródło:: International Journal of STEM Education, Vol 8, Iss 1, Pp 1-19 (2021)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://doaj.org/toc/2196-7822
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/21f7f24036bb455f9d69b1f7ff7e7d0c Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Impacts of attending an inclusive STEM high school: meta-analytic estimates from five studies
Autorzy:: Means, Barbara
Wang, Haiwen
Wei, Xin
Young, Viki
Iwatani, Emi; Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of STEM Education. 8(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Resisting Education: Do Schools and Systems Matter?
Autorzy:: Demanet, Jannick
Van Houtte, Mieke; Pokaż więcej
Źródło:: Resisting Education: A Cross-National Study on Systems and School Effects. 2:197-208

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: School Effects on Deviance: An International Perspective
Autorzy:: Demanet, Jannick
Van Houtte, Mieke; Pokaż więcej
Źródło:: Resisting Education: A Cross-National Study on Systems and School Effects. 2:3-26

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Well-Placed: The Geography of Opportunity and High School Effects on College Attendance
Autorzy:: Hirschl, Noah
Smith, Christian Michael; Pokaż więcej
Źródło:: Research in Higher Education. 61(5):567-587

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Voucher Pathways and Student Achievement in Indiana's Choice Scholarship Program
Autorzy:: Austin, Megan
Waddington, R. Joseph
Berends, Mark; Pokaż więcej
Źródło:: RSF: The Russell Sage Foundation Journal of the Social Sciences, 2019 Mar 01. 5(3), 20-40.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/10.7758/rsf.2019.5.3.02 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Educational Opportunity in Early and Middle Childhood: Using Full Population Administrative Data to Study Variation by Place and Age
Autorzy:: Reardon, Sean F.; Pokaż więcej
Źródło:: RSF: The Russell Sage Foundation Journal of the Social Sciences, 2019 Mar 01. 5(2), 40-68.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/10.7758/rsf.2019.5.2.03 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Voucher Pathways and Student Achievement in Indiana’s Choice Scholarship Program
Autorzy:: Megan Austin
R. Joseph Waddington
Mark Berends; Pokaż więcej
Temat:: parental choice scholarships
vouchers
student mobility
school effects
fixed effects
Social Sciences
Źródło:: RSF: The Russell Sage Foundation Journal of the Social Sciences, Vol 5, Iss 3, Pp 20-40 (2019)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://www.rsfjournal.org/content/5/3/20; https://doaj.org/toc/2377-8253; https://doaj.org/toc/2377-8261
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/31e71099de764af2b98eddd1304f144e Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Educational Opportunity in Early and Middle Childhood: Using Full Population Administrative Data to Study Variation by Place and Age
Autorzy:: Sean F. Reardon; Pokaż więcej
Temat:: educational opportunity
inequality of opportunity
school effects
Social Sciences
Źródło:: RSF: The Russell Sage Foundation Journal of the Social Sciences, Vol 5, Iss 2, Pp 40-68 (2019)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://www.rsfjournal.org/content/5/2/40; https://doaj.org/toc/2377-8253; https://doaj.org/toc/2377-8261
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/35a60edcb2354ff2b5439c5274595720 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Is It Family or School? Getting the Question Right
Źródło:: RSF: The Russell Sage Foundation Journal of the Social Sciences, 2016 Sep 01. 2(5), 18-33.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/10.7758/rsf.2016.2.5.02 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Distorting Value Added: The Use of Longitudinal, Vertically Scaled Student Achievement Data for Growth-Based, Value-Added Accountability
Autorzy:: Martineau, Joseph A.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Educational and Behavioral Statistics, 2006 Apr 01. 31(1), 35-62.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/3701287 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Essential or Expendable Supports? Assessing the Relationship between School Climate and Student Outcomes
Autorzy:: Joshua Klugman; Pokaż więcej
Temat:: Graduation
Organizational Practices
School Climate
School Effects
Test Scores
Sociology (General)
HM401-1281
Źródło:: Sociological Science, Vol 4, Iss 2, Pp 31-53 (2017)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://www.sociologicalscience.com/articles-v4-2-31/; https://doaj.org/toc/2330-6696
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/620ba4b9e1694d48979581167074ae29 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Education and Stratification in Developing Countries: A Review of Theories and Research
Autorzy:: Buchmann, Claudia
Hannum, Emily; Pokaż więcej
Źródło:: Annual Review of Sociology, 2001 Jan 01. 27, 77-102.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/2678615 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Is It Family or School? Getting the Question Right
Autorzy:: Karl Alexander; Pokaż więcej
Temat:: educational inequality
achievement gap
school socioeconomic integration
school effects
family effects
Social Sciences
Źródło:: RSF: The Russell Sage Foundation Journal of the Social Sciences, Vol 2, Iss 5, Pp 18-33 (2016)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://doaj.org/toc/2377-8253; https://doaj.org/toc/2377-8261
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/e304882be9f64700a203fc084a6e8fe0 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Does Educational Marginalization Mediate the Path from Childhood Cumulative Risk to Criminal Offending?
Autorzy:: Solomon, Starr J.
Savolainen, Jukka
Mason, W. Alex
Miettunen, Jouko
January, Stacy-Ann A.
Järvelin, Marjo-Riitta; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Developmental and Life-Course Criminology. September 2017 3(3):326-346

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Why Use Arbitrary Points Scores?: Ordered Categories in Models of Educational Progress
Autorzy:: Fielding, Antony; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of the Royal Statistical Society. Series A (Statistics in Society), 1999 Jan 01. 162(3), 303-328.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/2680479 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Using SAS PROC MIXED to Fit Multilevel Models, Hierarchical Models, and Individual Growth Models
Autorzy:: Singer, Judith D.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Educational and Behavioral Statistics, 1998 Dec 01. 23(4), 323-355.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/1165280 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: High Stakes State-Wide Testing of the Learning Environment Outcomes
Autorzy:: Elderfield, Jessica M.
Waugh, Russell F.; Pokaż więcej
Źródło:: Applications of Rasch Measurement in Learning Environments Research. 2:19-43

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""school effects"" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język