Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""subject-didactics"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 46
Tytuł:
Die Ausgeschlossenen? „Leistungsgerechtigkeit“ im inklusiven Sportunterricht: Eine ableismkritische Analyse aus behinderten- und inklusionspädagogischer Perspektive
Autorzy:
Giese, Martin
Hoffmann, ThomasAff2, IDs12662023009253_cor2
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
The excluded? “Performance equity” in inclusive physical education: A critical analysis of ableism from disability and inclusion pedagogical perspectives
Źródło:
German Journal of Exercise and Sport Research: Sportwissenschaft. :1-11
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Framework for Analysis and Development of Augmented Reality Applications in Science and Engineering Teaching
Autorzy:
Valerie Czok
Manuel Krug
Sascha Müller
Johannes Huwer
Stefan Kruse
Wolfgang Müller
Holger Weitzel
Pokaż więcej
Temat:
science teaching
augmented reality
subject didactics
game-based learning
cluster analysis
science education
Education
Źródło:
Education Sciences, Vol 13, Iss 9, p 926 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.mdpi.com/2227-7102/13/9/926; https://doaj.org/toc/2227-7102
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/8c01ae989d534b7e8635e4c9ab685960  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Cyber Weapon: Decomposing Puzzles in Unplugged Computational Thinking Practices with Computational Objects
Autorzy:
Hachmann, RolandAff1, IDs13218022007568_cor1
Pokaż więcej
Źródło:
KI - Künstliche Intelligenz: German Journal of Artificial Intelligence - Organ des Fachbereichs "Künstliche Intelligenz" der Gesellschaft für Informatik e.V.. 36(1):59-68
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Interferierende Praktiken: Zum heuristischen Potenzial praxeologischer Unterrichtsforschung
Autorzy:
Breidenstein, GeorgAff1, IDs11618021010370_cor1
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Interfering practices: The heuristic potential of practice-theory in classroom research
Źródło:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 24(4):933-953
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Observing and interpreting quality in social science teaching
Autorzy:
Christensen
Pokaż więcej
Temat:
social science subject didactics
social science teaching methodologies
quality of teaching
classroom observation
Special aspects of education
LC8-6691
Social sciences (General)
H1-99
Źródło:
Journal of Social Science Education, Vol 21, Iss 2 (2022)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.jsse.org/index.php/jsse/article/view/4147; https://doaj.org/toc/1618-5293
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/27ef5ddce64c4237936bcaa2ac1ebbf5  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Strukturelle Disparitäten. Eine vergleichende Diskussion zur Konzeptualisierung des Inklusionsbegriffs in Pädagogik und Fachdidaktik
Autorzy:
Ritter, Michael
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Structural disparities. A comparative discussion about the conceptualisation of inclusion as a concept in the fields of pedagogy and didactics
Źródło:
Zeitschrift für Grundschulforschung: Journal for Primary Education Research. 14(1):99-111
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Kultur in fachdidaktischen Lehrbüchern – eine diskursanalytische Perspektive auf Kultur in der Lehrerbildung
Autorzy:
Kühn, Claudia
Lindner, Konstantin
Scheunpflug, Annette
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Culture in textbooks of subject didactics. Discourse analytical perspectives on culture in teacher training
Źródło:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 24(1):41-65
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Knowledge Nexus in Teacher Qualification
Autorzy:
Harald Jarning
Pokaż więcej
Temat:
history of education research
subject didactics
teacher education
Norway
pedagogy
Education (General)
L7-991
Źródło:
Nordic Journal of Comparative and International Education, Vol 4, Iss 3-4 (2020)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://journals.oslomet.no/index.php/nordiccie/article/view/3748; https://doaj.org/toc/2535-4051
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/12561190586a4f828e52dad261e82515  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Yrkesämnesdidaktik på universitet: Mål, innehåll, arbetssätt och examination [Vocational subject didactics at university: Learning goals, content, working methods and exams]
Autorzy:
Annelie Andersén
Hamid Asghari
Maria Petersson
Pokaż więcej
Temat:
Vocational subject didactics
vocational teacher education
vocational teacher educators
working methods
goal
examination
content
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Nordic Journal of Vocational Education and Training, Vol 8, Iss 3, Pp 98-123-98-123 (2019)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/2242-458X
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/cb8112da341b441f876c1810acf5e6e3  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Utfordringer og muligheter i møtepunktet mellom yrkesfaglærerutdanningen og praksis i videregående skole [Challenges and opportunities in the meeting point between vocational teacher education and upper secondary school practice]
Autorzy:
Jorunn Dahlback
Hanne Berg Olstad
Ann Lisa Sylte
Anne-Catrine Wolden
Pokaż więcej
Temat:
Coherence
relevance
occupational-related content and teaching methods
vocational-didactics
subject-didactics
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Nordic Journal of Vocational Education and Training, Vol 8, Iss 3, Pp 57-77-57-77 (2018)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/2242-458X
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/bf182839da8c451086db57c978f40f23  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
ENHANCEMENT EDUCATIONAL PROCESS IN THE CONDITIONS OF INFORMATIVE-COMMUNICATIVE PEDAGOGICAL ENVIRONMENT.
Autorzy:
L. Petukhova
Pokaż więcej
Temat:
informative competence of primary school teachers
informative- communicative pedagogical environment
three-subject didactics
Education
Źródło:
Ìнформаційні технології в освіті, Iss 6, Pp 32-37 (2010)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://ite.kspu.edu/webfm_send/637; https://doaj.org/toc/1998-6939; https://doaj.org/toc/2306-1707
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/1c1b8f5b595e413abf1106bd121c01f2  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 46

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies