Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""symbols"" wg kryterium: Temat


Tytuł :
Development of a Mathematical Language Scale in Fraction Teaching (MLSFT)
Autorzy :
Bal Incebacak, Belgin (ORCID 0000-0003-4643-8051) ; Ersoy, Esen (ORCID 0000-0002-7594-8838)
Źródło :
Participatory Educational Research, v9 n2 p71-87 Mar 2022. 17 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Test Construction, Mathematics Tests, Vocabulary, Mathematics Skills, Language, Mathematics Instruction, Elementary School Students, Grade 4, Fractions, Construct Validity, Test Reliability, Factor Analysis, Item Banks, Symbols (Mathematics), Factor Structure, Test Items
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2022
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Sürücü özellikleri, anket türü ve levha tasarımının trafik levhalarının doğru bilinme düzeyleri üzerindeki etkisi.
Autorzy :
Mutu, Melis Azel
Yakar, Ferit
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł :
Effects of driver characteristics, questionnaire type, and sign design on drivers' comprehension of traffic signs.
Źródło :
Journal of the Faculty of Engineering & Architecture of Gazi University. 2022, Vol. 37 Issue 2, p595-608. 13p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Earf-YOLO: An Efficient Attention Receptive Field Model for Recognizing Symbols of Zhuang Minority Patterns.
Autorzy :
Wang, Xin (AUTHOR)
Yan, Jingke (AUTHOR)
Qin, Qin (AUTHOR)
Wang, Qin (AUTHOR)
Cai, Jingye (AUTHOR)
Deng, Jianhua (AUTHOR)
Wang, Jun (AUTHOR)
Shi, Zhuo (AUTHOR)
Feng, Yi (AUTHOR)
Chen, Bingxu (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło :
Mathematical Problems in Engineering. 3/21/2022, p1-14. 14p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
A Comparative Analysis of Fraction Addition and Subtraction Contents in the Mathematics Textbooks in the U.S. and South Korea
Autorzy :
Hwang, Sunghwan (ORCID 0000-0001-8212-6368) ; Yeo, Sheunghyun (ORCID 0000-0002-8877-1576) ; Son, Taekwon (ORCID 0000-0003-4497-9188)
Źródło :
International Electronic Journal of Elementary Education, v13 n4 p511-521 Mar 2021. 11 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Fractions, Addition, Subtraction, Textbook Content, Textbooks, Comparative Education, Elementary School Mathematics, Grade 4, Grade 5, Mathematics Activities, Word Problems (Mathematics), Problem Solving, Difficulty Level, Thinking Skills, Symbols (Mathematics), Foreign Countries
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2022
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Assessing Students' Errors in Mathematical Translation: From Symbolic to Verbal and Graphic Representations
Autorzy :
Nurrahmawati; Sa'dijah, Cholis; Sudirman; Muksar, Makbul
Źródło :
International Journal of Evaluation and Research in Education, v10 n1 p115-125 Mar 2021. 11 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Foreign Countries, Junior High School Students, Mathematics Skills, Error Patterns, Equations (Mathematics), Mathematical Concepts, Graphs, Symbols (Mathematics), Problem Solving
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2022
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies