Temat: "the gambia" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Innovative leadership in Gambian adult literacy/numeracy: Mid-1970s to early 1980s
Autorzy:: Jurmo, Paul J.Aff1, IDs11125023096763_cor1; Pokaż więcej
Źródło:: PROSPECTS: Comparative Journal of Curriculum, Learning, and Assessment. :1-20

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Time to Teach: Teacher Attendance and Time on Task in West and Central Africa. Report Summary
Autorzy:: UNICEF Office of Research – Innocenti (Italy); Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Employee Absenteeism
Teacher Behavior
Teacher Attendance
Elementary School Teachers
Time Management
Teacher Motivation
Barriers
Incidence
Teacher Education
Teacher Salaries
Faculty Workload
Geographic Location
Teaching Conditions
Environmental Influences
Źródło:: UNICEF Office of Research - Innocenti. 2021.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 8

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Quantifying excess mortality during the COVID-19 pandemic in 2020 in The Gambia: a time-series analysis of three health and demographic surveillance systems
Autorzy:: Nuredin I. Mohammed
Grant Mackenzie
Esu Ezeani
Mamadi Sidibeh
Lamin Jammeh
Golam Sarwar
Aji Kumba Folawiyo Saine
Bakary Sonko
Pierre Gomez
Bai Lamin Dondeh
M. Jahangir Hossain
Momodou Jasseh
Effua Usuf
Andrew M. Prentice
David Jeffries
Umberto Dalessandro
Anna Roca; Pokaż więcej
Temat:: Excess mortality
Health and demographic surveillance systems
COVID-19
Africa
The Gambia
Infectious and parasitic diseases
RC109-216
Źródło:: International Journal of Infectious Diseases, Vol 128, Iss , Pp 61-68 (2023)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1201971222006543; https://doaj.org/toc/1201-9712
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/c41ff805901f4344b8bea34bd451e74c Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: (Un)Subjugating Indigenous Knowledge for Sustainable Development: Considerations for Community-Based Research in African Higher Education
Autorzy:: Johnson, Ane Turner (ORCID 0000-0002-9848-2727)
Mbah, Marcellus Forh (ORCID 0000-0002-4199-0819); Pokaż więcej
Deskryptory:: Indigenous Knowledge
African Culture
College Faculty
Environmental Education
Higher Education
Social Problems
Teacher Attitudes
School Community Relationship
Foreign Countries
Sustainable Development
Social Justice
State Universities
Epistemology
Research
Information Dissemination
Źródło:: Journal of Comparative and International Higher Education. 2021 13(3):43-64.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 22

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Sub-Sahara Africa's Higher Education: Financing, Growth, and Employment
Autorzy:: Amin, Aloysius Ajab
Ntembe, Augustin; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Higher Education
Access to Education
Educational Finance
Enrollment Rate
Unemployment
Education Work Relationship
Labor Market
Źródło:: International Journal of Higher Education. 2021 10(1):14-23.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Intense and Mild First Epidemic Wave of Coronavirus Disease, The Gambia
Autorzy:: Baderinwa Abatan
Orighomisan Agboghoroma
Fatai Akemoke
Martin Antonio
Babatunde Awokola
Mustapha Bittaye
Abdoulie Bojang
Kalifa Bojang
Helen Brotherton
Carla Cerami
Ed Clarke
Umberto D’Alessandro
Thushan de Silva
Mariama Drammeh
Karen Forrest
Natalie Hofmann
Sherifo Jagne
Hawanatu Jah
Sheikh Jarju
Assan Jaye
Modou Jobe
Beate Kampmann
Buba Manjang
Melisa Martinez-Alvarez
Nuredin Mohammed
Behzad Nadjm
Mamadou Ousmane Ndiath
Esin Nkereuwem
Davis Nwakanma
Francis Oko
Emmanuel Okoh
Uduak Okomo
Yekini Olatunji
Eniyou Oriero
Andrew M. Prentice
Charles Roberts
Anna Roca
Babanding Sabally
Sana Sambou
Ahmadou Samateh
Ousman Secka
Abdul Karim Sesay
Yankuba Singhateh
Bubacarr Susso
Effua Usuf
Aminata Vilane
Oghenebrume Wariri; Pokaż więcej
Temat:: Africa
The Gambia
transmission rate
disease burden
severity respiratory infections
severe acute respiratory syndrome coronavirus 2
Medicine
Infectious and parasitic diseases
RC109-216
Źródło:: Emerging Infectious Diseases, Vol 27, Iss 8, Pp 2064-2072 (2021)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://wwwnc.cdc.gov/eid/article/27/8/20-4954_article; https://doaj.org/toc/1080-6040; https://doaj.org/toc/1080-6059
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/df355bc9f75240fe8dcb525c030c9d8c Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Ocean and Marine Stewardship in Africa: The Marine Stewardship Council Certification in Namibia and The Gambia
Autorzy:: Richard Achankeng Nyiawung
Victoria Ndinelago Erasmus; Pokaż więcej
Temat:: stewardship
sustainable fisheries
Namibia
the Gambia
Africa
MSC
Science
General. Including nature conservation, geographical distribution
QH1-199.5
Źródło:: Frontiers in Marine Science, Vol 9 (2022)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fmars.2022.873397/full; https://doaj.org/toc/2296-7745
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/b4e0235305d447c49253e181ac5362e7 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: How GPE Supports Teaching and Learning. Policy Brief
Autorzy:: de Chaisemartin, Talia
Global Partnership for Education (GPE); Pokaż więcej
Deskryptory:: International Programs
Partnerships in Education
Equal Education
Developing Nations
Educational Quality
Grants
Faculty Development
Instructional Materials
Evaluation
At Risk Students
Elementary Secondary Education
Access to Education
Educational Improvement
Time
Educational Environment
Leadership Role
Language Usage
Curriculum
Foreign Countries
Reading Achievement
Accountability
Data Collection
Data Analysis
Elementary School Students
Elementary School Teachers
Źródło:: Global Partnership for Education. 2017.
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 18

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Using longitudinal data to understand nutrition and health interactions in rural Gambia
Autorzy:: Sophie E. Moore; Pokaż więcej
Temat:: cohorts
dohad
the gambia
africa
Biology (General)
QH301-705.5
Human anatomy
QM1-695
Physiology
QP1-981
Źródło:: Annals of Human Biology, Vol 47, Iss 2, Pp 125-131 (2020)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://doaj.org/toc/0301-4460; https://doaj.org/toc/1464-5033
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/870d49a03f8a44029596133707a777d6 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Global Inventory of Regional and National Qualifications Frameworks 2017. Volume II: National and Regional Cases
Autorzy:: Cedefop - European Centre for the Development of Vocational Training
European Training Foundation (ETF) (Italy)
United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO) (France)
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) (Germany); Pokaż więcej
Deskryptory:: Qualifications
Outcomes of Education
National Programs
Regional Programs
Global Approach
Foreign Countries
Nonformal Education
Informal Education
Stakeholders
Educational Policy
Źródło:: UNESCO Institute for Lifelong Learning. 2017.
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 659

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Literacy and Multilingualism in Africa
Autorzy:: Juffermans, Kasper
Abdelhay, Ashraf; Pokaż więcej
Źródło:: Literacies and Language Education. :353-365

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Training of School Teachers in West Africa: Remediation of Reading Difficulties through Training in Phonological Awareness and Letter Names
Autorzy:: Briquet-Duhazé, Sophie; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Reading Difficulties
Phonological Awareness
Faculty Development
Remedial Reading
Alphabets
Phoneme Grapheme Correspondence
Predictor Variables
Professional Continuing Education
Relevance (Education)
Teacher Improvement
Longitudinal Studies
Elementary School Students
Źródło:: FIRE: Forum for International Research in Education. 2014 1(1):65-78.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Institutional Framework for Developing Sustainable Quality Distance Education in West Africa: Guidelines, Engines, and Policy Options
Autorzy:: Ibara, Emmanuel C.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Delivery Systems
Distance Education
Educational Quality
Sustainability
Educational Technology
Technology Uses in Education
Educational Policy
Źródło:: Educational Planning. 2012 20(3):19-30.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 12

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Exploring and Promoting the Value of Indigenous Knowledge in Early Childhood Development in Africa
Autorzy:: Schafer, Jessica
Ezirim, Mgbechikwere
Gamurorwa, Anne
Ntsonyane, Phaello
Phiri, Mary
Sagnia, Jenieri
Salakana, Leoncia
Bairu, Wunesh Woldeselassie; Pokaż więcej
Deskryptory:: Indigenous Knowledge
Foreign Countries
Culturally Relevant Education
Child Development
Early Intervention
Early Childhood Education
Cultural Influences
Student Diversity
Story Telling
Teacher Education
Źródło:: International Journal of Educational Policy, Research, and Practice: Reconceptualizing Childhood Studies. Fall 2004 5(3):61-80.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 20
Dostęp URL:: http://www.ijeprp.org/ Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: The illusion of capitalism in contemporary Sub‐Saharan Africa: a case study of the Gambia
Autorzy:: Sallah, Abdoulie
Williams, Colin C.; Pokaż więcej
Źródło:: foresight, 2011, Vol. 13, Issue 3, pp. 50-63.
Dostęp URL:: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/14636681111138767 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""the gambia"" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji