Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""van Driel, Jan"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 246
Tytuł:
Toward Assessment for Playful Learning in Early Childhood: Influences on Teachers' Science Assessment Practices
Autorzy:
Guarrella, Cristina (ORCID 0000-0002-5082-7925)
van Driel, Jan (ORCID 0000-0002-8185-124X)
Cohrssen, Caroline (ORCID 0000-0003-2091-3125)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Play
Early Childhood Teachers
Educational Assessment
Science Education
Foreign Countries
Preschools
Child Care
Science Process Skills
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. Mar 2023 60(3):608-642.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
35
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Noticing Student Thinking under Pressure in Primary Mathematics and Science Lessons
Autorzy:
Jazby, Dan (ORCID 0000-0002-8897-113X)
Widjaja, Wanty
Xu, Lihua
van Driel, Jan H.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Thinking Skills
Science Education
Mathematics Education
Attention
Elementary School Teachers
Elementary School Students
Interaction
Classroom Environment
Cognitive Processes
Elementary School Mathematics
Elementary School Science
Źródło:
International Journal of Science and Mathematics Education. Feb 2023 21(2):645-666.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Feeling Good and Functioning Well in Mathematics Education: Exploring Students' Conceptions of Mathematical Well-Being and Values
Autorzy:
Hill, Julia L.
Kern, Margaret L.
Seah, Wee Tiong
van Driel, Jan
Pokaż więcej
Deskryptory:
Mathematics Education
Well Being
Student Attitudes
Values
Educational Experience
Guidelines
Grade 8
Mathematics
Correlation
Foreign Countries
Źródło:
ECNU Review of Education. Jun 2021 4(2):349-375.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
27
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Multi-Layered Framework for Analyzing Primary Students' Multimodal Reasoning in Science
Autorzy:
Xu, Lihua (ORCID 0000-0003-3292-1296)
van Driel, Jan (ORCID 0000-0002-8185-124X)
Healy, Ryan
Pokaż więcej
Deskryptory:
Classroom Communication
Semiotics
Elementary School Students
Science Instruction
Thinking Skills
Video Technology
Verbal Communication
Nonverbal Communication
Discourse Analysis
Task Analysis
Abstract Reasoning
Guidelines
Multimedia Materials
Źródło:
Education Sciences. 2021 11.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Describing and Prescribing Classroom Practice: Do We Have a Common Language?
Autorzy:
Mesiti, Carmel
Clarke, David
van Driel, Jan
Mathematics Education Research Group of Australasia
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Middle School Teachers
Mathematics Teachers
Language Usage
Jargon
Lexicology
Mathematics Instruction
Dictionaries
Źródło:
Mathematics Education Research Group of Australasia. 2019.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
8
Konferencja
Szczegóły
Tytuł:
Scrum Methodology in Context-Based Secondary Chemistry Classes: Effects on Students' Achievement and on Students' Perceptions of Affective and Metacognitive Dimensions of Their Learning
Autorzy:
Vogelzang, Johannes (ORCID 0000-0002-7463-9507)
Admiraal, Wilfried F. (ORCID 0000-0002-1627-3420)
van Driel, Jan H. (ORCID 0000-0002-8185-124X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Secondary School Science
Science Instruction
Teaching Methods
Scaffolding (Teaching Technique)
Chemistry
Science Achievement
Secondary School Students
Student Attitudes
Metacognition
Affective Behavior
Psychological Patterns
Outcomes of Education
Instructional Effectiveness
Effect Size
Źródło:
Instructional Science: An International Journal of the Learning Sciences. Oct 2021 49(5):719-746.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
28
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Perspective-Based Generic Questions as a Tool to Promote Student Biology Teacher Questioning
Autorzy:
de Boer, Eveline (ORCID 0000-0003-1182-3750)
Janssen, Fred J. J. M.
van Driel, Jan H.
Dam, Michiel
Pokaż więcej
Deskryptory:
Biology
Science Teachers
Science Instruction
Teaching Methods
Student Teachers
Intervention
Questioning Techniques
Practicums
National Curriculum
Perspective Taking
Źródło:
Research in Science Education. Oct 2021 51(5):1287-1306.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Assessing Pre-Service Science Teachers' Scientific Reasoning Competencies
Autorzy:
Krell, Moritz (ORCID 0000-0003-2226-0383)
Redman, Christine
Mathesius, Sabrina
Krüger, Dirk
van Driel, Jan
Pokaż więcej
Deskryptory:
Preservice Teachers
Science Teachers
Science Process Skills
Thinking Skills
Foreign Countries
Multiple Choice Tests
Student Evaluation
Test Validity
Item Response Theory
Protocol Analysis
Źródło:
Research in Science Education. Dec 2020 50(6):2305-2329.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
25
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Scrum methodology in context-based secondary chemistry classes: effects on students’ achievement and on students’ perceptions of affective and metacognitive dimensions of their learning
Autorzy:
Vogelzang, JohannesAff1, Aff2
Admiraal, Wilfried F.
van Driel, Jan H.
Pokaż więcej
Źródło:
Instructional Science: An International Journal of the Learning Sciences. 49(5):719-746
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Questionnaire to Assess Students' Beliefs about Peer-Feedback
Autorzy:
Huisman, Bart (ORCID 0000-0003-3634-3729)
Saab, Nadira (ORCID 0000-0003-0751-4277)
Van Driel, Jan (ORCID 0000-0002-8185-124X)
Van Den Broek, Paul (ORCID 0000-0001-9058-721X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Student Attitudes
Beliefs
Peer Evaluation
Feedback (Response)
Attitude Measures
Questionnaires
Teaching Methods
Self Esteem
Test Construction
Undergraduate Students
Foreign Countries
Źródło:
Innovations in Education and Teaching International. 2020 57(3):328-338.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Authentic Research Practices throughout the Curriculum in Undergraduate Medical Education: Student Beliefs and Perceptions
Autorzy:
Vereijken, Mayke W. C. (ORCID 0000-0001-9169-720X)
Van Der Rijst, Roeland M. (ORCID 0000-0002-6749-8283)
Van Driel, Jan H.
Dekker, Friedo W.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Undergraduate Students
Medical Students
Student Attitudes
Medical Education
Student Research
Beliefs
Student Motivation
Relevance (Education)
Authentic Learning
Student Experience
Źródło:
Innovations in Education and Teaching International. 2020 57(5):532-542.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 246

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies