Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""ABSTRACT algebra"" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł:
The Role of Affective Learner Characteristics For Learning about Abstract Algebra: A Multiple Linear Regression Analysis
Autorzy:
Veith, Joaquin Marc (ORCID 0000-0002-2147-0349)
Girnat, Boris (ORCID 0000-0001-8310-7636)
Bitzenbauer, Philipp (ORCID 0000-0001-5493-291X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Algebra
Mathematics Instruction
Affective Behavior
Student Characteristics
Preservice Teachers
Elementary School Teachers
Mathematical Concepts
Concept Formation
Self Concept
Student Interests
Mathematics Skills
Predictor Variables
Intervention
Theories
Źródło:
EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education. 2022 18(10).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
10
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Bilgisayar Destekli Soyut Cebir Öğretiminin Başarıya ve Matematiğe Karşı Tutuma Etkisi: ISETL Örneği.
Autorzy:
Yorgancı, Serpil
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
The Impact of Computer-Assisted Abstract Algebra Instruction on Achievement and Attitudes Toward Mathematics: The Case of ISETL.
Źródło:
Turkish Journal of Computer & Mathematics Education. 2019, Vol. 10 Issue 1, p260-289. 30p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Dominant Factors That Cause Students' Difficulties in Learning Abstract Algebra: A Case Study at a University in Indonesia
Autorzy:
Agustyaningrum, Nina
Sari, Riska Novia
Abadi, Agus Maman
Mahmudi, Ali
Pokaż więcej
Deskryptory:
Algebra
Foreign Countries
College Students
Student Problems
Student Attitudes
Student Motivation
Prior Learning
Instructional Materials
Teacher Effectiveness
Teaching Methods
Źródło:
International Journal of Instruction. Jan 2021 14(1):847-866.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Organizing the Mathematical Proof Process with the Help of Basic Components in Teaching Proof: Abstract Algebra Example
Autorzy:
Yesilyurt Çetin, Aysun (ORCID 0000-0002-0344-231X)
Dikici, Ramazan (ORCID 0000-0003-1903-9418)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Mathematics Instruction
Mathematical Logic
Validity
Algebra
Mathematical Concepts
Concept Formation
Barriers
Mathematics Teachers
College Faculty
Źródło:
LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education. 2021 9(1):235-255.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies