- Tytuł:
- Problem-Based Learning About Problem-Based Learning: Lessons Learned from a Student-Led Initiative to Improve Tutor Group Interaction
- Autorzy:
- Źródło:
- Medical Science Educator. 31(2):395-399
Czasopismo naukowe
Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.