Wszystkie pola: "Veremu M" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: COVID-19: opportunities for professional development and disruptive innovation.
Autorzy:: McMaster D; University of Nottingham Medical School, Queen's Medical Centre, Nottingham, UK.
Veremu M; Barts and the London School of Medicine and Dentistry, Queen Mary University of London Malta Campus, Gozo, Malta.
Santucci C; Barts and the London School of Medicine and Dentistry, Queen Mary University of London Malta Campus, Gozo, Malta.; Pokaż więcej
Źródło:: The clinical teacher [Clin Teach] 2020 Jun; Vol. 17 (3), pp. 238-240.
Typ publikacji:: Journal Article
MeSH Terms:: Organizational Innovation*
Coronavirus Infections/*epidemiology
Education, Medical/*organization & administration
Pneumonia, Viral/*epidemiology
Betacoronavirus ; COVID-19 ; Communicable Disease Control/methods ; Coronavirus Infections/transmission ; Humans ; Pandemics ; Pneumonia, Viral/transmission ; SARS-CoV-2 ; Staff Development/organization & administration ; Teaching/organization & administration ; United Kingdom

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Impact of SARS, H1N1, and COVID-19 on Medical Trainees' Academic and Personal Experience: A Systematic Search and Narrative Review.
Autorzy:: Cipro, Megan (AUTHOR)
Pitre, Lyne (AUTHOR)
Fotsing, Salomon (AUTHOR)
Pomerleau, Marjorie (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Medical Education & Curricular Development. 12/6/2023, p1-13. 13p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Challenges and Opportunities for Education Systems with the Current Movement toward Digitalization at the Time of COVID-19.
Autorzy:: Sadjadi, Ebrahim Navid (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Mathematics (2227-7390). Jan2023, Vol. 11 Issue 2, p259. 14p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: International medical electives during and after the COVID-19 pandemic - current state and future scenarios: a narrative review.
Autorzy:: Storz, Maximilian Andreas (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Globalization & Health. 4/22/2022, Vol. 18 Issue 1, p1-9. 9p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Social media as a mechanism of dissemination and knowledge translation among health professions educators: a scoping review
Autorzy:: Giroux, Catherine M.Aff1, Aff2
Kim, SunghaAff1, Aff2
Sikora, Lindsey
Bussières, AndréAff1, Aff2, Aff4
Thomas, AlikiAff1, Aff2, IDs1045902310294z_cor5; Pokaż więcej
Źródło:: Advances in Health Sciences Education: Theory and Practice. :1-31

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: From the Global North to the Global South: preparing students for away rotations
Autorzy:: Serraino, Riccardo
Owachi, Darius
Byekwaso, Susan Nassaka
Namara, Catherine Misango
Naigambi, Kennedy
Castelli, Francesco
Torti, CarloAff1, IDs12909023040858_cor7; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education. 23(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Medical students from German-speaking countries on abroad electives in Africa: destinations, motivations, trends and ethical dilemmas.
Autorzy:: Storz, Maximilian Andreas (AUTHOR)
Lederer, Ann-Kathrin (AUTHOR)
Heymann, Eric Pieter (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Human Resources for Health. 1/17/2022, Vol. 20 Issue 1, p1-10. 10p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: German-speaking medical students on international electives: an analysis of popular elective destinations and disciplines.
Autorzy:: Storz, Maximilian Andreas (AUTHOR)
Lederer, Ann-Kathrin (AUTHOR)
Heymann, Eric Pieter (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Globalization & Health. 8/16/2021, Vol. 17 Issue 1, p1-12. 12p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: El retorno a la universidad durante la pandemia: perspectivas de estudiantes de obstetricia de una universidad pública.
Autorzy:: Rojas-Vega, Jennifer
Castro-Gómez, Diayan
Damacén-Oblitas, Valery
Rojas-Silva, Jessica
Moquillaza-Alcántara, Victor; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Returning to the university during the pandemic: perspectives of midwifery students from a public university.
Źródło:: Revista Horizonte Médico. abr-jun2021, Vol. 21 Issue 2, p1-9. 9p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Global perspectives on Covid‐19 from the editorial board.
Autorzy:: Thistlethwaite, Jill (AUTHOR)
Locke, Rachel (AUTHOR)
Buckley, Sharon (AUTHOR)
Chandratilake, Madawa (AUTHOR)
Jensen, Gail (AUTHOR)
van Schalkwyk, Susan (AUTHOR)
Weller‐Newton, Jennifer (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Clinical Teacher. Jun2020, Vol. 17 Issue 3, p234-237. 4p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: A call to action: why medical education curriculum needs to encourage young physicians to innovate
Autorzy:: Sharma, Aditi A.
Lee, Kachiu C.
Garibyan, LilitAff3, IDs00403020021800_cor3; Pokaż więcej
Źródło:: Archives of Dermatological Research: Founded in 1869 as Archiv für Dermatologie und Syphilis. 314(5):499-501

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Veremu M"" wg kryterium: Wszystkie pola

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji