Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Long, Chris"" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł:
Are Elementary Preservice Teachers Floating or Sinking in Their Understanding of Buoyancy?
Autorzy:
Harrell, Pamela Esprívalo (ORCID 0000-0002-1636-2976)
Kirby, Benjamin
Subramaniam, Kartheyan
Long, Chris
Pokaż więcej
Temat:
Elementary School Teachers
Preservice Teachers
Knowledge Level
Scientific Concepts
Pretests Posttests
Physics
Źródło:
International Journal of Science and Mathematics Education. Feb 2022 20(2):299-320.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies