Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""MELAND, Eivind"" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł:
The Effect of Teacher, Parental, and Peer Support on Later Grade Point Average: The Mediating Roles of Self-Beliefs
Autorzy:
Kristensen, Sara M. (ORCID 0000-0003-4239-4696)
Jørgensen, Magnus (ORCID 0000-0001-5755-2058)
Meland, Eivind (ORCID 0000-0001-9161-1680)
Urke, Helga B. (ORCID 0000-0001-9187-2776)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Secondary School Students
Grade 8
Grade 10
Self Concept
Self Esteem
Beliefs
Teacher Student Relationship
Parent Child Relationship
Peer Relationship
Social Support Groups
Grade Point Average
Teacher Influence
Peer Influence
Parent Influence
Self Efficacy
Academic Achievement
Student Attitudes
Time Factors (Learning)
Predictor Variables
Teacher Role
Achievement Gains
Źródło:
Psychology in the Schools. Jul 2023 60(7):2342-2359.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies