Wszystkie pola: "Test Bias" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: The Usefulness of ACT Scores in Predicting Achievement and Attrition Among Disadvantaged and Regular Freshmen: A Survey and Study.
Autorzy:: Pedrini, Bonnie C.
Pedrini, D. T.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Academic Achievement
College Entrance Examinations
College Freshmen
College Students
Disadvantaged Youth
Dropout Characteristics
Dropout Rate
Grade Prediction
Higher Education
Low Income Groups
Predictive Measurement
Racial Differences
Scores
Standardized Tests
Test Bias
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 194
Assessment and Survey Identifiers:: ACT Assessment

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Rationale for and Development of a Battery of Performance Tests for Vocational Selection.
Autorzy:: McLaurin, William A.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Aptitude Tests
Job Skills
Performance Tests
Predictive Measurement
Psychomotor Skills
Research Reports
Test Bias
Test Construction
Testing Problems
Vocational Aptitude
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 26

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Structural Integrity in Measures of Self Concept.
Autorzy:: Stenner, A. Jackson
Katzenmeyer, W.G; Pokaż więcej
Deskryptory:: Analysis of Covariance
Bilingual Students
Black Students
Chinese Americans
Demography
Elementary Education
Elementary School Students
Factor Analysis
Minority Group Children
Racial Differences
Self Concept Measures
Spanish Speaking
Statistical Analysis
Test Bias
Test Construction
Test Reliability
Test Validity
White Students
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 19

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Culturally Responsive Assessment: Provisional Principles. ETS RR--23-11
Autorzy:: Michael E. Walker
Margarita Olivera-Aguilar
Blair Lehman
Cara Laitusis
Danielle Guzman-Orth
Melissa Gholson; Pokaż więcej
Deskryptory:: Culturally Relevant Education
Measurement
Summative Evaluation
Student Evaluation
Educational Practices
Student Characteristics
Minority Groups
Educational Principles
Test Bias
Źródło:: ETS Research Report Series. Dec 2023.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 26

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Reconceptualization of Test Fairness Model: A Grounded Theory Approach
Autorzy:: Beheshti, Shima
Safa, Mohammad Ahmadi; Pokaż więcej
Deskryptory:: Test Bias
Equal Education
Grounded Theory
Test Construction
Models
Test Validity
Scoring
Decision Making
Accountability
Student Rights
Standard Setting
Źródło:: Iranian Journal of Language Teaching Research. Jul 2023 11(2):119-146.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 28

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Validation of a Language Center Placement Test: Differential Item Functioning
Autorzy:: Shahmirzadi, Niloufar; Pokaż więcej
Deskryptory:: Placement Tests
Test Validity
Programming Languages
Diagnostic Tests
Language Proficiency
Classification
Test Items
Test Bias
Test Construction
English (Second Language)
Second Language Learning
Second Language Instruction
Teaching Methods
Learning Processes
Item Analysis
Listening Comprehension
Foreign Countries
Language Tests
Źródło:: International Journal of Language Testing. Mar 2023 13(1):1-17.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 17

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Using Automated Analysis to Assess Middle School Students' Competence with Scientific Argumentation
Autorzy:: Christopher D. Wilson (ORCID 0000-0002-7342-992X)
Kevin C. Haudek (ORCID 0000-0003-1422-6038)
Jonathan F. Osborne (ORCID 0000-0001-8096-208X)
Zoë E. Buck Bracey (ORCID 0000-0003-4826-3582)
Tina Cheuk (ORCID 0000-0001-7841-2492)
Brian M. Donovan (ORCID 0000-0003-2329-4198)
Molly A. M. Stuhlsatz
Marisol M. Santiago
Xiaoming Zhai (ORCID 0000-0003-4519-1931); Pokaż więcej
Deskryptory:: Middle School Students
Competence
Science Process Skills
Persuasive Discourse
Secondary School Science
Automation
Computer Assisted Testing
Scoring
Prediction
Scores
Models
English Language Learners
Test Bias
Źródło:: Journal of Research in Science Teaching. 2024 61(1):38-69.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 32
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF), Division of Undergraduate Education (DUE)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: A Comparison of the Efficacies of Differential Item Functioning Detection Methods
Autorzy:: Basman, Munevver (ORCID 0000-0003-3572-7982); Pokaż więcej
Deskryptory:: Test Bias
Test Items
Test Validity
Item Response Theory
Test Theory
Test Length
Sample Size
Monte Carlo Methods
Error Patterns
Źródło:: International Journal of Assessment Tools in Education. 2023 10(1):145-159.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 15

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: An Evidence-based Review of Test de Connaissance du Français (TCF): A French Competency Test for Non-native Speakers of French
Autorzy:: Karen Jin Wu
Yolanda Tingyi Mei; Pokaż więcej
Deskryptory:: National Competency Tests
Language Tests
Second Language Learning
English (Second Language)
French
Test Bias
Justice
Language Usage
Multilingualism
Źródło:: International Journal of Language Testing. 2023 13(2):1-12.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 12
Assessment and Survey Identifiers:: Test of English as a Foreign Language
International English Language Testing System

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Survey Development for Assessing Student Computing Career Intentions. Technical Report
Autorzy:: Yvonne Kao
Daniel Murphy
Aleata Hubbard Cheuoua
Priya Kannan
Jennifer Tsan
Kyle E. Jennings
Heather Smith
Shameeka Emanuel
Emily R. Miller
WestEd; Pokaż więcej
Deskryptory:: Career Planning
Computer Science Education
Test Bias
Self Efficacy
Students
Programming
Factor Structure
Occupational Surveys
Źródło:: WestEd. 2023.
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 61
Sponsoring Agency:: Google, Inc.

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Can Life Satisfaction Be Measured Fairly for Different Groups of South African First-Year Students? Testing the Satisfaction with Life Scale
Autorzy:: van Rensburg, Clarisse (ORCID 0000-0003-4573-6575)
Mostert, Karina (ORCID 0000-0001-5673-5784); Pokaż więcej
Deskryptory:: Life Satisfaction
Measures (Individuals)
Foreign Countries
College Freshmen
Test Bias
Factor Analysis
Test Reliability
Psychometrics
Error of Measurement
Test Validity
Źródło:: Journal of Student Affairs in Africa. 2023 11(1):109-128.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 20
Assessment and Survey Identifiers:: Satisfaction With Life Scale

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Effects of Gender Norms on Intelligence Tests: Evidence from ASIS
Autorzy:: Deniz Arslan (ORCID 0000-0003-2531-7883)
Ömer Faruk Tamul (ORCID 0000-0001-8884-6171)
Murat Dogan Sahin (ORCID 0000-0002-2174-8443)
Ugur Sak (ORCID 0000-0001-6312-5239); Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Intelligence Tests
Gender Bias
Gender Differences
Test Bias
Test Items
Elementary School Students
Factor Structure
Verbal Tests
Źródło:: Journal of Pedagogical Research. 2023 7(5):374-384.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 11

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Investigating the Sources of Differential Item Functioning: A Sample Critical Thinking Motivation Scale
Autorzy:: Fatma Betül Kurnaz (ORCID 0000-0002-7042-2159)
Hüseyin Yildiz (ORCID 0000-0003-2387-263X); Pokaż więcej
Deskryptory:: Test Bias
Foreign Countries
High School Graduates
College Graduates
College Students
Critical Thinking
Motivation
Gender Differences
Educational Attainment
Measures (Individuals)
Źródło:: International Journal of Assessment Tools in Education. 2023 10(3):434-453.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 20

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: The Impact of Optional: Investigating the Effects of Test-Optional Admissions Policies
Autorzy:: Paris, Joseph H.
Torsney, Benjamin
Fiorot, Sara
Pressimone Beckowski, Catherine; Pokaż więcej
Deskryptory:: College Admission
Admission Criteria
College Entrance Examinations
Standardized Tests
Test Bias
Educational Policy
College Applicants
Minority Group Students
Federal Aid
Grants
Źródło:: Journal of College Access. Dec 2022 7(2):7-29.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 25
Laws, Policies and Program Identifiers:: Pell Grant Program

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: English Learners' Performance on a Measure of Dyslexia Risk
Autorzy:: Rhinehart, Laura V. (ORCID 0000-0002-4192-132X)
Gotlieb, Rebecca J. M.; Pokaż więcej
Deskryptory:: English Language Learners
Dyslexia
Measures (Individuals)
Screening Tests
Test Bias
Elementary School Students
Grade 1
Language Proficiency
Disability Identification
Źródło:: Learning Disabilities Research & Practice. Aug 2023 38(3):199-208.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10
Sponsoring Agency:: Office of Special Education and Rehabilitative Services (OSERS) (ED)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Developing and Validating the Assessment of the Skills of Preservice Teachers in Implementing Pedagogical Model of Collaborative Problem Solving
Autorzy:: Lu, Hong
Wang, Yue
Wu, Xiu-yuan
Lu, Xiao-feng
Liu, Xing-bo (ORCID 0000-0003-1282-3891); Pokaż więcej
Deskryptory:: Preservice Teachers
Cooperative Learning
Problem Solving
Artificial Intelligence
Educational Technology
Test Validity
Test Reliability
Gender Differences
Test Bias
Test Construction
Teaching Skills
Źródło:: Educational Technology Research and Development. Aug 2023 71(4):1799-1819.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 21

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Analysis of the Reliability and Validity of the Self-Determination Questionnaire Using Rasch Model
Autorzy:: Muslihin, Heri Yusuf
Suryana, Dodi
Ahman
Suherman, Uman
Dahlan, Tina Hayati; Pokaż więcej
Deskryptory:: Test Validity
Test Reliability
Item Response Theory
Questionnaires
Self Determination
College Students
Foreign Countries
Test Bias
Źródło:: International Journal of Instruction. Apr 2022 15(2):207-222.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: MAP Growth Theory of Action
Autorzy:: Meyer, J. Patrick
Dahlin, Michael
NWEA; Pokaż więcej
Deskryptory:: Achievement Tests
Academic Achievement
Achievement Gains
Student Evaluation
Educational Theories
Validity
Evaluation Methods
Growth Models
Test Bias
Test Results
Źródło:: NWEA. 2022.
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 9
Assessment and Survey Identifiers:: Measures of Academic Progress

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: An Updated State Guide to Universally Designed Assessments. NCEO Report 431
Autorzy:: Lazarus, Sheryl S.
Johnstone, Christopher J.
Liu, Kristin K.
Thurlow, Martha L.
Hinkle, Andrew R.
Burden, Kathryn
National Center on Educational Outcomes (NCEO)
Applied Engineering Management Corporation (AEM)
Council of Chief State School Officers (CCSSO)
National Association of State Directors of Special Education (NASDSE)
WestEd
Center for Parent Information & Resources (CPIR); Pokaż więcej
Deskryptory:: Alternative Assessment
Educational Assessment
Test Construction
Summative Evaluation
Reading Tests
Language Arts
Mathematics Tests
Science Tests
Academic Achievement
Academic Standards
Language Proficiency
Test Items
Usability
Readability
Test Bias
Accessibility (for Disabled)
Compliance (Legal)
Testing Accommodations
Źródło:: National Center on Educational Outcomes. 2022.
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 26
Sponsoring Agency:: Office of Special Education Programs (OSEP) (ED/OSERS), Research to Practice Division (RTP)

Zasób elektroniczny

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Test Bias"" wg kryterium: Wszystkie pola

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji

Starter badań:

Test Bias.