Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Almeida-Verdu, Ana Claudia Moreira"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    Sentence comprehension and production in children with cochlear implants: Errorless procedures and equivalence‐based instruction.
    Autorzy:
    Neves, Anderson Jonas das
    Almeida‐Verdu, Ana Claudia Moreira
    Silva, Leandra Tabanez do Nascimento
    Moret, Adriane Lima Mortari
    de Souza, Deisy das Graças
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Behavioral Interventions. Apr2023, Vol. 38 Issue 2, p376-400. 25p. 1 Black and White Photograph, 1 Diagram, 3 Charts, 1 Graph.
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Improving oral sentence production in children with cochlear implants: effects of equivalence-based instruction and matrix training
    Autorzy:
    Neves, Anderson Jonas dasAff1, Aff6
    Almeida-Verdu, Ana Claudia MoreiraAff2, Aff6
    Assis, Grauben José Alves de
    Silva, Leandra Tabanez do Nascimento
    Moret, Adriane Lima Mortari
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Psicologia: Reflexão e Crítica. 31(1)
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Aquisição da precisão da fala de sentenças em crianças com implante coclear.
    Autorzy:
    Jonas das Neves, Anderson
    Almeida-Verdu, Ana Claudia Moreira
    do Nascimento Silva, Leandra Tabanez
    Moret, Adriane Lima Mortari
    Pokaż więcej
    Alternatywny tytuł:
    Acquisition of speech accuracy of sentences in children with cochlear implant.
    Acquisition de la précision de la parole chez les enfants porteurs d'implants cochléaires.
    Adquisición de la precisión del habla de oraciones en niños con implante coclear.
    Źródło:
    Psicología (02549247). 2020, Vol. 38 Issue 2, p387-421. 35p.
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
    Tytuł:
    Usando o Paradigma de Equivalência para Aumentar a Correspondência na Fala de Crianças com Implante Coclear na Nomeação de Figuras e na Leitura.
    Autorzy:
    Anastácio-Pessan, Fernanda Luz
    Almeida-Verdu, Ana Claudia Moreira
    Bevilacqua, Maria Cecília
    das Graças de Souza, Deisy
    Pokaż więcej
    Alternatywny tytuł:
    Using the Equivalence Paradigm to Increase the Correspondence of Vocalizations by Children with Cochlear Implant in Picture Naming and Reading.
    Źródło:
    Psicologia: Reflexão e Critica. 2015, Vol. 28 Issue 2, p365-377. 13p.
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
    Tytuł:
    EFFECTS OF TEACHING EQUIVALENT RELATIONS BETWEEN DICTATED WORDS, WRITTEN WORDS, AND OBJECTS ON SPEECH INTELLIGIBILITY IN ADOLESCENTS WITH CEREBELLAR HYPOPLASIA.
    Autorzy:
    das Neves, Anderson Jonas
    Almeida Verdu, Ana Claudia Moreira
    Pokaż więcej
    Alternatywny tytuł:
    Efeitos de ensino envolvendo equivalência entre palavra ditada, palavra escrita e objeto sobre a inteligibilidade da fala em adolescente com hipoplasia cerebelar.
    Źródło:
    Revista CEFAC. jul/ago2014, Vol. 16 Issue 4, p1340-1350. 11p.
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
    Tytuł:
    Multiple exemplar instruction and integration of listening and speaking behaviors with substantive-adjective syntactic units in children with ANSD and CI.
    Autorzy:
    Merlin, Adriana Maura Barboza
    Almeida-Verdu, Ana Claudia Moreira
    das Neves, Anderson Jonas
    do Nascimento Silva, Leandra Tabanez
    Moret, Adriane Lima Mortari
    Pokaż więcej
    Alternatywny tytuł:
    Ensino por múltiplos exemplares e integração de comportamentos de ouvinte e falante com unidades sintáticas substantivo-adjetivo em crianças com DENA e IC. (Portuguese)
    Źródło:
    CoDAS; 2019, Vol. 31 Issue 3, p1-11, 11p
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies