Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Benatta Fatima Zohra"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Analyse contrastive franco-arabe des auxiliaires être et avoir : effets de la langue maternelle sur des élèves de première année du secondaire en Algérie
    Autorzy:
    Benatta Fatima Zohra
    Pokaż więcej
    Temat:
    erreurs
    auxiliaires
    productions écrite
    syntaxe
    sémantique
    interférence
    langue maternelle
    Language and Literature
    Źródło:
    Synergies Algerie, Vol 27, Iss 27, Pp 55-69 (2019)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://gerflint.fr/Base/Algerie27/zohra.pdf; https://doaj.org/toc/1958-5160; https://doaj.org/toc/2260-5029
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/70d0af1a996f4b74bcc9c823ba3a4fc0  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    LES GRAFFITIS EN ALGÉRIE, ENTRE PROFESSIONNELS ET DÉMUNIS : INDICES SÉMIOLOGIQUES ET SPÉCIFICITÉS LANGAGIÈRES. (French)
    Autorzy:
    BENATTA, Fatima Zohra
    MAZOT, Aouda
    HARIG-BENMOSTEFA, Fatima Zohra
    Pokaż więcej
    Alternatywny tytuł:
    THE GRAFFITIS IN ALGERIA, BETWEEN PROFESSIONAL AND POOR: SEMIOLOGICAL CLUES AND LANGUAGE SPECIFICITIES. (English)
    Źródło:
    Akofena; aug2023, Vol. 9 Issue 1, p81-94, 14p
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Le jeu de rôle, un dispositif de mémorisation ludique des règles de conjugaison des temps composés, de l'essence à la connaissance : une expérience didactique. (French)
    Autorzy:
    Benatta, Fatima Zohra
    Pokaż więcej
    Temat:
    COMPARATIVE grammar
    SCHOOL year
    TEACHING
    SECONDARY schools
    SCHOOL children
    Alternatywny tytuł:
    The role play, a playful memorizing device of a grammar rule, from essence to knowledge: a didactic experiment. (English)
    Źródło:
    Synergies Afrique des Grands Lacs; 2020, Issue 9, p43-57, 15p
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies