Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Booth, James R."" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 391
Tytuł:
Temporal Cortex Activation Explains Children's Improvement in Math Attitudes
Autorzy:
Suárez-Pellicioni, Macarena (ORCID 0000-0002-9056-9561)
Booth, James R.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Brain Hemisphere Functions
Student Attitudes
Mathematics Achievement
Multiplication
Preadolescents
Early Adolescents
Attitude Change
Arithmetic
Memory
Źródło:
Child Development. Jul-Aug 2022 93(4):1012-1029.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Sponsoring Agency:
Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) (DHHS/NIH)
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Reading Disability in Chinese Children Learning English as an L2
Autorzy:
Cao, Fan (ORCID 0000-0003-4400-5850)
Yan, Xiaohui
Yan, Xin
Zhou, Haiyan
Booth, James R.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Reading Difficulties
Second Language Learning
Second Language Instruction
English (Second Language)
Rhyme
Task Analysis
Decision Making
Native Language
Learning Disabilities
Brain Hemisphere Functions
Phonology
Comparative Analysis
Chinese
Źródło:
Child Development. e126-e142 Mar-Apr 2021 92(2):e126-e142.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Sponsoring Agency:
Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) (NIH)
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Attitudes toward Math Are Differentially Related to the Neural Basis of Multiplication Depending on Math Skill
Autorzy:
Demir-Lira, Ö. Ece
Suárez-Pellicioni, Macarena
Binzak, John V.
Booth, James R.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Elementary School Students
Student Attitudes
Mathematics Skills
Arithmetic
Mathematics Achievement
Cognitive Processes
Multiplication
Brain Hemisphere Functions
Źródło:
Learning Disability Quarterly. Aug 2020 43(3):179-191.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Sponsoring Agency:
Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) (NIH)
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Attitudes Toward Math Are Differentially Related to the Neural Basis of Multiplication Depending on Math Skill
Autorzy:
Demir-Lira, Ö. Ece
Suárez-Pellicioni, Macarena
Binzak, John V.
Booth, James R.
Pokaż więcej
Źródło:
Learning Disability Quarterly, 2020 Aug 01. 43(3), 179-191.
Dostęp URL:
https://www.jstor.org/stable/26996024  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Brain Lateralization of Phonological Awareness Varies by Maternal Education
Autorzy:
Younger, Jessica W.
Lee, Keun-Woo
Demir-Lira, Ozlem E.
Booth, James R.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Socioeconomic Status
Phonological Awareness
Language Skills
Comparative Analysis
Brain Hemisphere Functions
Mothers
Educational Attainment
Correlation
Parent Child Relationship
Preschool Children
Lateral Dominance
Language Processing
Kindergarten
Rhyme
Task Analysis
Źródło:
Developmental Science. Nov 2019 22(6).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Sponsoring Agency:
National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD)
National Science Foundation (NSF)
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Learning to Read Strengthens Functional Connectivity Between the Ventral Occipitotemporal Cortex and the Superior Temporal Gyrus During an Auditory Phonological Awareness Task.
Autorzy:
Jin Wang
Joanisse, Marc F.
Booth, James R.
Pokaż więcej
Temat:
SPEECH perception
STATISTICS
SEMANTICS
PHONOLOGICAL awareness
TEMPORAL lobe
ANALYSIS of variance
FUNCTIONAL connectivity
REGRESSION analysis
MAGNETIC resonance imaging
T-test (Statistics)
FUNCTIONAL assessment
LANGUAGE acquisition
PHONETICS
RESEARCH funding
REPEATED measures design
DESCRIPTIVE statistics
DATA analysis software
DATA analysis
READING
CEREBRAL cortex
LONGITUDINAL method
INTELLIGENCE tests
Źródło:
Journal of Speech, Language & Hearing Research; Nov2023, Vol. 66 Issue 11, p4532-4546, 15p
Terminy geograficzne:
TEXAS
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 391

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies