- Tytuł:
- Teaching Multiple Perspectives through International Children's Picture Books
- Autorzy:
- Deskryptory:
-
Elementary School Curriculum
Picture Books
Social Studies
National Standards
International Education
Cultural Awareness
Social Action
Global Education
Intentional Learning
Critical Literacy
Student Empowerment
Citizenship Education
Empathy - Źródło:
- Social Studies and the Young Learner. 2024 36(3):4-8.
- Recenzowane naukowo:
- Y
- Page Count:
- 5
- Dostęp URL:
- https://www.socialstudies.org/social-studies-and-young-learner/36/3  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe