Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""EMOTIONAL intelligence"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 31193
Tytuł:
How do project managers' competencies impact project success? A systematic literature review.
Autorzy:
Ochoa Pacheco P; ESPAE Graduate School of Management, Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), Guayaquil, Ecuador.
Coello-Montecel D; ESPAE Graduate School of Management, Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), Guayaquil, Ecuador.
Tello M; ESPAE Graduate School of Management, Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), Guayaquil, Ecuador.
Lasio V; ESPAE Graduate School of Management, Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), Guayaquil, Ecuador.
Armijos A; ESPAE Graduate School of Management, Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), Guayaquil, Ecuador.
Pokaż więcej
Źródło:
PloS one [PLoS One] 2023 Dec 07; Vol. 18 (12), pp. e0295417. Date of Electronic Publication: 2023 Dec 07 (Print Publication: 2023).
Typ publikacji:
Systematic Review; Journal Article
MeSH Terms:
Communication*
Emotional Intelligence*
Referral and Consultation ; Leadership
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Teacher-class relationship and emotional intelligence in the academic output and generic competence of higher education students.
Autorzy:
Yasmeen R; Department of Education, University of Sargodha, Sargodha, Pakistan.
Shah AA; Department of Educational Development, University of Baltistan, Skardu, Pakistan.
Naseer S; Department of Education, University of Sargodha, Sargodha, Pakistan.
Syeda ZF; Department of Education, University of Sargodha, Sargodha, Pakistan.
Pokaż więcej
Źródło:
PloS one [PLoS One] 2023 Oct 13; Vol. 18 (10), pp. e0292120. Date of Electronic Publication: 2023 Oct 13 (Print Publication: 2023).
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Students*/psychology
Emotional Intelligence*
Humans ; Faculty ; Curriculum
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Follow-up on the U.S. Central Intelligence Agency's (CIA) remote viewing experiments .
Autorzy:
Escolà-Gascón Á; Area of Applied Mathematics and Statistics, Ramon Llull University (Blanquerna Foundation), Barcelona, Spain.
Houran J; Laboratory for Statistics and Computation, ISLA-Instituto Politécnico de Gestão e Tecnologia, Vila Nova de Gaia, Portugal.; Integrated Knowledge Systems, Dallas, Texas, USA.
Dagnall N; Psychology Department, Faculty of Health, Psychology and Social Care, Manchester Metropolitan University, Manchester, UK.
Drinkwater K; Psychology Department, Faculty of Health, Psychology and Social Care, Manchester Metropolitan University, Manchester, UK.
Denovan A; Department of People and Performance, Faculty of Business and Law, Manchester Metropolitan University, Manchester, UK.
Pokaż więcej
Źródło:
Brain and behavior [Brain Behav] 2023 Jun; Vol. 13 (6), pp. e3026. Date of Electronic Publication: 2023 May 03.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Emotional Intelligence*
Emotions*
Humans ; Follow-Up Studies ; Intelligence Tests ; Cognition
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
The impact of emotional intelligence on project success: Mediating role of team cohesiveness and moderating role of organizational culture.
Autorzy:
Watanabe, Woramol Chaowarat (AUTHOR)
Shafiq, Muhammad (AUTHOR)
Nawaz, M. Javid (AUTHOR)
Saleem, Irfan (AUTHOR)
Nazeer, Sonia (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło:
International Journal of Engineering Business Management. 3/5/2024, p1-14. 14p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
The Partial Mediator Role of Satisficing Decision-Making Style Between Trait Emotional Intelligence and Compassion Fatigue in Healthcare Professionals.
Autorzy:
Filipponi, Chiara (AUTHOR)
Pizzoli, Silvia F. M. (AUTHOR)
Masiero, Marianna (AUTHOR)
Cutica, Ilaria (AUTHOR)
Pravettoni, Gabriella (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło:
Psychological Reports. Apr2024, Vol. 127 Issue 2, p868-886. 19p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
How Does Transformational Leadership Relieve Teacher Burnout: The Role of Self-Efficacy and Emotional Intelligence.
Autorzy:
Tian Y; School of Public Administration, China University of Geosciences, Wuhan, China.
Guo Y; School of Business, Hunan University of Science and Technology, Xiangtan, China.
Pokaż więcej
Źródło:
Psychological reports [Psychol Rep] 2024 Apr; Vol. 127 (2), pp. 936-956. Date of Electronic Publication: 2022 Sep 16.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Leadership*
Burnout, Professional*
Humans ; Self Efficacy ; Burnout, Psychological ; Emotional Intelligence
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Redefining Competencies for Nurse Anesthesia Education--Integrating Emotional Intelligence Assessment and Training into a Nurse Anesthesia DNP Program.
Autorzy:
Daus CS; is Professor of Psychology and Program Director of Industrial/Organizational Psychology Master's Program, Southern Illinois University, Edwardsville, Illinois.
Stein KJ; is Chair of the Department of Nurse Anesthesiology and the Director of the Nurse Anesthesia DNP Specialization at Southern Illinois University, Edwardsville, Illinois.
Baecht LM; is Assistant Professor and the Assistant Program Director for the Nurse Anesthesia DNP Specialization at Southern Illinois University, Edwardsville, Illinois.
Pokaż więcej
Źródło:
AANA journal [AANA J] 2024 Feb; Vol. 92 (1), pp. 27-34.
Typ publikacji:
Review; Journal Article
MeSH Terms:
Education, Nursing, Graduate*
Anesthesia*
Anesthesiology*
Humans ; Curriculum ; Emotional Intelligence
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Evolution of Anxiety, Emotional Intelligence, and Effective Personality after COVID-19 among Spanish University Students.
Autorzy:
González Rico, Andrea (AUTHOR)
Di Giusto Valle, Cristina (AUTHOR)
Escolar-Llamazares, María-Camino (AUTHOR)
de la Torre Cruz, Tamara (AUTHOR)
Luis Rico, Isabel (AUTHOR)
Martín Palacio, María Eugenia (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło:
Behavioral Sciences (2076-328X). Mar2024, Vol. 14 Issue 3, p173. 18p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
The moderating role of emotional intelligence in the link between self-esteem and symptoms of eating disorders.
Autorzy:
Peláez-Fernández MA; Department of Social Psychology, Social Work, Social Anthropology and East Asian Studies, University of Málaga, Spain.
Romero-Mesa J; Department of Social Psychology, Social Work, Social Anthropology and East Asian Studies, University of Málaga, Spain.
Franco-Paredes K; Behavior, Health and Quality of Life Research Group, Research Center on Risks and Quality of Life, University of Guadalajara, Ciudad Guzmán, Mexico.
Extremera N; Department of Social Psychology, Social Work, Social Anthropology and East Asian Studies, University of Málaga, Spain.
Pokaż więcej
Źródło:
The International journal of eating disorders [Int J Eat Disord] 2023 Apr; Vol. 56 (4), pp. 778-782. Date of Electronic Publication: 2022 Jul 15.
Typ publikacji:
Journal Article; Research Support, Non-U.S. Gov't
MeSH Terms:
Emotional Intelligence*
Self Concept*
Feeding and Eating Disorders*/prevention & control
Feeding and Eating Disorders*/psychology
Humans ; Male ; Female ; Adolescent ; Young Adult ; Adult ; Middle Aged ; Aged ; Sex Factors ; Disease Susceptibility ; Models, Psychological ; Surveys and Questionnaires
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 31193

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies