Autor: "Fogo, Brad" - OpacWWW - Prolib Integro

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Fogo, Brad"" wg kryterium: Autor

Wyświetlanie 1-5 z 5

Zaznacz stronę

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Facilitating Meaningful Collaboration between Special and General Education Teachers through Synchronous Online Learning
Autorzy:: Fogo, Brad
Requa, Mary; Pokaż więcej
Deskryptory:: Regular and Special Education Relationship
Synchronous Communication
COVID-19
Pandemics
Web Based Instruction
Pedagogical Content Knowledge
Preservice Teachers
Videoconferencing
Cooperative Learning
Źródło:: Issues in Teacher Education. Fall 2020 29(1-2):93-103.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 11

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Teacher Adaptation of Document-Based History Curricula: Results of the Reading Like a Historian Curriculum-Use Survey
Autorzy:: Fogo, Brad (ORCID 0000-0002-8288-8992)
Reisman, Abby
Breakstone, Joel (ORCID 0000-0003-0468-6399); Pokaż więcej
Deskryptory:: History Instruction
Curriculum Development
Media Adaptation
Instructional Materials
Teacher Surveys
Alignment (Education)
Secondary School Teachers
Social Studies
Teacher Characteristics
Secondary School Curriculum
Źródło:: Journal of Curriculum Studies. 2019 51(1):62-83.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 22

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: The Making of California's History-Social Science Standards: Enduring Decisions and Unresolved Issues
Autorzy:: Fogo, Brad; Pokaż więcej
Deskryptory:: History Instruction
Social Sciences
State Standards
Educational Change
Public Education
Educational Legislation
State Legislation
Advisory Committees
Consultants
Political Issues
Teaching Methods
Program Content
Elementary Secondary Education
Decision Making
Źródło:: History Teacher. Aug 2015 48(4):737-775.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 39
Dostęp URL:: http://www.societyforhistoryeducation.org/pdfs/A15_Fogo.pdf Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: The Making of California's History-Social Science Standards: Enduring Decisions and Unresolved Issues
Autorzy:: Fogo, Brad; Pokaż więcej
Źródło:: The History Teacher, 2015 Aug 01. 48(4), 737-775.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/24810455 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Teacher adaptation of document-based history curricula: results of the Reading Like a Historian curriculum-use survey.
Autorzy:: Fogo, Brad
Reisman, Abby
Breakstone, Joel; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Curriculum Studies. Feb2019, Vol. 51 Issue 1, p62-83. 22p. 1 Diagram, 9 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Wyświetlanie 1-5 z 5

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies