Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Kelly, Daniel"" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Facilitative Teaching Utilizing Active Learning Modules in Engineering Graphics: A Model for Promoting Success and Engagement in Technology and Engineering Education
Autorzy:
Schettig, Erik J.
Kelly, Daniel P.
Ernst, Jeremy V.
Clark, Aaron C.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Engineering Education
Undergraduate Study
STEM Education
Active Learning
Program Effectiveness
Learning Modules
Drafting
Success
Learner Engagement
Self Management
Self Efficacy
Cognitive Processes
Academic Achievement
Independent Study
At Risk Students
Źródło:
Journal of Technology Education. Fall 2022 34(1):5-26.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Committing to change? A case study on volunteer engagement at a New Zealand urban farm
Autorzy:
Kelly, Daniel C.Aff1, IDs10460023104346_cor1
Pokaż więcej
Źródło:
Agriculture and Human Values: Journal of the Agriculture, Food, and Human Values Society. 40(3):1317-1331
Czasopismo naukowe
Tytuł:
The barriers and facilitators to young people’s engagement with bidirectional digital sexual health interventions: a mixed methods systematic review
Autorzy:
Bennett, ClareAff1, Aff2, IDs44247023000303_cor1
Musa, Massirfufulay Kpehe
Carrier, JudithAff1, Aff2
Edwards, DeborahAff1, Aff2
Gillen, Elizabeth
Sydor, AnnaAff1, Aff2
Dunn, Catherine
Jones-Mahoney, Kaye
Nute, Alex
Kelly, Daniel
Pokaż więcej
Źródło:
BMC Digital Health. 1(1)
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Active Learning Strategies and Applications for Engineering Design Graphics Courses
Autorzy:
Missel, Frederick R., III
Ernst, Jeremy V.
Kelly, Daniel P.
Schettig, Erik
Clark, Aaron C.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Active Learning
Engineering Education
Computer Graphics
Design
Learning Activities
Cooperative Learning
Peer Teaching
Educational Strategies
Źródło:
Technology and Engineering Teacher. Dec 2022-Jan 2023 82(4):15-20.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
6
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF)
Dostęp URL:
https://www.iteea.org/Publications/Journals/TEE/215987.aspx  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies