Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""MCCAULEY, Elizabeth"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 397
Tytuł:
eHealth and mHealth Psychosocial Interventions for Youths With Chronic Illnesses: Systematic Review
Autorzy:
Lau, Nancy
Waldbaum, Shayna
Parigoris, Ryan
O'Daffer, Alison
Walsh, Casey
Colt, Susannah F
Yi-Frazier, Joyce P
Palermo, Tonya M
McCauley, Elizabeth
Rosenberg, Abby R
Pokaż więcej
Temat:
Pediatrics
RJ1-570
Źródło:
JMIR Pediatrics and Parenting, Vol 3, Iss 2, p e22329 (2020)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://pediatrics.jmir.org/2020/2/e22329/; https://doaj.org/toc/2561-6722
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/36ae6b672c0d4afc8a688c29a8be087e  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Android and iPhone Mobile Apps for Psychosocial Wellness and Stress Management: Systematic Search in App Stores and Literature Review
Autorzy:
Lau, Nancy
O'Daffer, Alison
Colt, Susannah
Yi-Frazier, Joyce P
Palermo, Tonya M
McCauley, Elizabeth
Rosenberg, Abby R
Pokaż więcej
Temat:
Information technology
T58.5-58.64
Public aspects of medicine
RA1-1270
Źródło:
JMIR mHealth and uHealth, Vol 8, Iss 5, p e17798 (2020)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://mhealth.jmir.org/2020/5/e17798/; https://doaj.org/toc/2291-5222
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/c84dbeb08b604b259b5c9ac7a234179a  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Effectiveness of a Brief Engagement, Problem-Solving, and Triage Strategy for High School Students: Results of a Randomized Study
Autorzy:
Bruns, Eric J. (ORCID 0000-0001-9443-1968)
Lee, Kristine
Davis, Chayna
Pullmann, Michael D.
Ludwig, Kristy
Sander, Mark
Holm-Hansen, Cheryl
Hoover, Sharon
McCauley, Elizabeth M.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Program Effectiveness
Program Length
Learner Engagement
Problem Solving
High School Students
Mental Health Programs
School Health Services
Fidelity
Evidence Based Practice
Identification
Źródło:
Prevention Science. May 2023 24(4):701-714.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
How low can you go? Examining the effects of brief online training and post-training consultation dose on implementation mechanisms and outcomes for measurement-based care
Autorzy:
Lyon, Aaron R.Aff1, IDs4305802200325y_cor1
Liu, Freda F.
Connors, Elizabeth H.
King, Kevin M.
Coifman, Jessica I.
Cook, Heather
McRee, Erin
Ludwig, Kristy
Law, Amy
Dorsey, Shannon
McCauley, Elizabeth
Pokaż więcej
Źródło:
Implementation Science Communications. 3(1)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Collaborative Care to Improve Access and Quality in School-Based Behavioral Health
Autorzy:
Lyon, Aaron R. (ORCID 0000-0003-3657-5060)
Whitaker, Kelly
Richardson, Laura P.
French, William P.
McCauley, Elizabeth
Pokaż więcej
Deskryptory:
School Health Services
Mental Health
Integrated Services
Access to Health Care
Children
Adolescents
Evidence Based Practice
Źródło:
Journal of School Health. Dec 2019 89(12):1013-1023.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Brief Intervention for School Clinicians (BRISC): A Mixed-Methods Evaluation of Feasibility, Acceptability, and Contextual Appropriateness
Autorzy:
Lyon, Aaron R.
Bruns, Eric J.
Ludwig, Kristy
Vander Stoep, Ann
Pullmann, Michael D.
Dorsey, Shannon
Eaton, John
Hendrix, Ethan
McCauley, Elizabeth
Pokaż więcej
Deskryptory:
Mental Health
Health Needs
Student Needs
School Health Services
Intervention
Learner Engagement
High School Students
School Counseling
School Counselors
Student Attitudes
Program Development
Program Evaluation
Program Effectiveness
Coping
Mental Disorders
Barriers
Symptoms (Individual Disorders)
Student Satisfaction
Context Effect
Źródło:
Grantee Submission. 2015 7:273-286.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
National Institute of Mental Health (DHHS/NIH)
Assessment and Survey Identifiers:
Behavior Assessment System for Children
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Pilot Test of an Engagement, Triage, and Brief Intervention Strategy for School Mental Health
Autorzy:
Bruns, Eric J. (ORCID 0000-0001-9443-1968)
Pullmann, Michael D.
Nicodimos, Semret
Lyon, Aaron R.
Ludwig, Kristy
Namkung, Nancy
McCauley, Elizabeth
Pokaż więcej
Deskryptory:
Intervention
Psychotherapy
Mental Health
Mental Health Programs
School Health Services
Evidence Based Practice
High School Students
Allied Health Personnel
Program Implementation
Fidelity
Student Needs
Outcomes of Treatment
Student Satisfaction
Depression (Psychology)
Anxiety
Symptoms (Individual Disorders)
Program Effectiveness
Źródło:
School Mental Health. Mar 2019 11(1):148-162.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
What Works Clearinghouse (WWC) Reviewed:
Does Not Meet Evidence Standards
WWC Study Page:
https://ies.ed.gov/ncee/wwc/Study/90360  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Taking Evidence-Based Practices to School: Using Expert Opinion to Develop a Brief, Evidence-Informed School-Based Mental Health Intervention
Autorzy:
Lyon, Aaron R.
Bruns, Eric J.
Weathers, Ericka S.
Canavas, Nick
Ludwig, Kristy
Vander Stoep, Ann
Cheney, Douglas
McCauley, Elizabeth
Pokaż więcej
Deskryptory:
Evidence Based Practice
Expertise
Opinions
Mental Health Programs
Intervention
Qualitative Research
Semi Structured Interviews
Decision Making
Outcomes of Treatment
Health Services
Response to Intervention
Learner Engagement
Educational Benefits
Feedback (Response)
Alignment (Education)
High School Students
Allied Health Personnel
Źródło:
Grantee Submission. 2014 7(1).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
National Institute of Mental Health (DHHS/NIH)
US Department of Veterans Affairs, Health Services Research and Development (HSR&D)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
How Do School Mental Health Services Vary across Contexts? Lessons Learned from Two Efforts to Implement a Research-Based Strategy
Autorzy:
Whitaker, Kelly
Fortier, Alexandra
Bruns, Eric J.
Nicodimos, Semret
Ludwig, Kristy
Lyon, Aaron R.
Pullmann, Michael D.
Short, Kathy
McCauley, Elizabeth
Pokaż więcej
Deskryptory:
School Health Services
Mental Health Programs
Program Implementation
Evidence Based Practice
Foreign Countries
Intervention
Compliance (Legal)
Referral
Secondary School Students
Źródło:
School Mental Health. Jun 2018 10(2):134-146.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Comparing Mental Health of US Children of Immigrants and Non-Immigrants in 4 Racial/Ethnic Groups
Autorzy:
Kim, JaHun
Nicodimos, Semret
Kushner, Siri E.
Rhew, Isaac C.
McCauley, Elizabeth
Vander Stoep, Ann (ORCID 0000-0001-9496-9661)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Mental Health
Immigrants
Migrant Children
Comparative Analysis
Racial Differences
Ethnicity
Screening Tests
Grade 6
Questionnaires
Regression (Statistics)
Parent Background
Behavior Problems
Depression (Psychology)
Źródło:
Journal of School Health. Feb 2018 88(2):167-175.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Sponsoring Agency:
National Institute on Drug Abuse (DHHS/PHS)
National Institute of Mental Health (DHHS/NIH)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 397

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies