- Tytuł:
- "So what are we working on?": how student authority relations shift during collaborative mathematics activity.
- Autorzy:
- Źródło:
- Educational Studies in Mathematics. Jul2020, Vol. 104 Issue 3, p333-349. 17p.
Czasopismo naukowe
Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.