Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""National Center on Time & Learning"" wg kryterium: JN


Wyświetlanie 1-11 z 11
Tytuł:
Giving English Language Learners the Time They Need to Succeed: Profiles of Three Expanded Learning Time Schools
Autorzy:
Farbman, David A.
National Center on Time & Learning
Pokaż więcej
Deskryptory:
English Language Learners
Educational Practices
Time Factors (Learning)
Elementary Schools
Case Studies
Educational Quality
Language Skills
Native Language
School Schedules
Extended School Year
Teacher Collaboration
Teaching Methods
Bilingual Education
Language of Instruction
Extended School Day
Źródło:
National Center on Time & Learning. 2015.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
24
Sponsoring Agency:
Carnegie Corporation of New York
Eli and Edythe Broad Foundation
Ford Foundation
W.K. Kellogg Foundation
Raport
Tytuł:
The Case for Improving and Expanding Time in School: A Review of Key Research and Practice. Updated and Revised February 2015
Autorzy:
Farbman, David A.
National Center on Time & Learning
Pokaż więcej
Deskryptory:
School Schedules
Outcomes of Education
Academic Achievement
Teacher Collaboration
Time Factors (Learning)
Learner Engagement
Enrichment Activities
Professional Development
Educational Research
Time Management
School Effectiveness
Źródło:
National Center on Time & Learning. 2015.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
15
Raport
Tytuł:
The Case for Improving and Expanding Time in School: A Review of Key Research and Practice
Autorzy:
Farbman, David
National Center on Time & Learning
Pokaż więcej
Deskryptory:
Teacher Collaboration
Academic Achievement
Time Factors (Learning)
School Schedules
Learner Engagement
Enrichment Activities
Professional Development
Educational Research
Time Management
Źródło:
National Center on Time & Learning. 2012.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
12
Raport
Tytuł:
Mapping the Field: A Report on Expanded-Time Schools in America. Fall 2012
Autorzy:
Edwards, Jessica
National Center on Time & Learning
Pokaż więcej
Deskryptory:
Academic Achievement
School Schedules
Extended School Year
Educational Trends
Trend Analysis
Educational History
Profiles
Educational Practices
Research Needs
Institutional Characteristics
Research Methodology
Educational Research
Change Strategies
Educational Change
Time Factors (Learning)
Time Perspective
Źródło:
National Center on Time & Learning. 2012.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
48
Sponsoring Agency:
Carnegie Corporation of New York
Eli and Edythe Broad Foundation
Ford Foundation
Wallace Foundation
W.K. Kellogg Foundation
Raport
    Wyświetlanie 1-11 z 11

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies