Autor: "Stylianides, Gabriel J." - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Proof and proving in school and university mathematics education research: a systematic review
Autorzy:: Stylianides, Gabriel J.Aff1, IDs1185802301518y_cor1
Stylianides, Andreas J.
Moutsios-Rentzos, Andreas; Pokaż więcej
Źródło:: ZDM – Mathematics Education. 56(1):47-59

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Using Vignettes to Investigate Mathematics Teachers' Beliefs for Promoting Cognitive Engagement in Secondary Mathematics Classroom Practice
Autorzy:: Skilling, Karen
Stylianides, Gabriel J. (ORCID 0000-0003-1770-8753); Pokaż więcej
Deskryptory:: Vignettes
Mathematics Teachers
Teacher Attitudes
Beliefs
Secondary School Mathematics
Learner Engagement
Metacognition
Self Control
Teaching Styles
Foreign Countries
Źródło:: ZDM: Mathematics Education. Mar 2023 55(2):477-490.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 14

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Identifying competent problem posers and exploring their characteristics
Autorzy:: Zhang, Ling
Stylianides, Andreas J.
Stylianides, Gabriel J.; Pokaż więcej
Źródło:: In Journal of Mathematical Behavior December 2023 72

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Changes in Students' Self-Efficacy When Learning a New Topic in Mathematics: A Micro-Longitudinal Study
Autorzy:: Street, Karin E. S. (ORCID 0000-0003-4172-6353)
Malmberg, Lars-Erik (ORCID 0000-0002-5309-7403)
Stylianides, Gabriel J. (ORCID 0000-0003-1770-8753); Pokaż więcej
Deskryptory:: Self Efficacy
Longitudinal Studies
Attitude Change
Mathematics Instruction
Lesson Plans
Learner Engagement
Academic Persistence
Mathematics Achievement
Student Attitudes
Learning Processes
Task Analysis
Difficulty Level
Individual Differences
Grade 6
Grade 10
Measurement
Teaching Methods
Comparative Analysis
Algebra
Fractions
Geometry
Źródło:: Educational Studies in Mathematics. Nov 2022 111(3):515-541.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 27

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Using vignettes to investigate mathematics teachers’ beliefs for promoting cognitive engagement in secondary mathematics classroom practice
Autorzy:: Skilling, Karen
Stylianides, Gabriel J.Aff1, IDs1185802201431w_cor2; Pokaż więcej
Źródło:: ZDM – Mathematics Education. 55(2):477-490

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Introducing students and prospective teachers to the notion of proof in mathematics
Autorzy:: Stylianides, Andreas J.
Stylianides, Gabriel J.; Pokaż więcej
Źródło:: In Journal of Mathematical Behavior June 2022 66

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Changes in students’ self-efficacy when learning a new topic in mathematics: a micro-longitudinal study
Autorzy:: Street, Karin E. S.Aff1, IDs10649022101651_cor1
Malmberg, Lars-Erik
Stylianides, Gabriel J.; Pokaż więcej
Źródło:: Educational Studies in Mathematics: An International Journal. 111(3):515-541

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Posing New Researchable Questions as a Dynamic Process in Educational Research
Autorzy:: Stylianides, Gabriel J. (ORCID 0000-0003-1770-8753)
Stylianides, Andreas J.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Educational Research
Mathematics Education
Research Methodology
Research Design
Questioning Techniques
Theses
Źródło:: International Journal of Science and Mathematics Education. May 2020 18(1):83-98.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Drawing inferences from learners’ examples and questions to inform task design and develop learners’ spatial knowledge
Autorzy:: Bentley, Jason
Stylianides, Gabriel J.; Pokaż więcej
Źródło:: In Journal of Mathematical Behavior September 2017 47:35-53

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Posing New Researchable Questions as a Dynamic Process in Educational Research
Autorzy:: Stylianides, Gabriel J.
Stylianides, Andreas J.; Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of Science and Mathematics Education. 18(Suppl 1):83-98

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Addressing Key and Persistent Problems of Students’ Learning: The Case of Proof
Autorzy:: Stylianides, Andreas J.
Stylianides, Gabriel J.; Pokaż więcej
Źródło:: Advances in Mathematics Education Research on Proof and Proving : An International Perspective. :99-113

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Conditions for proving by mathematical induction to be explanatory
Autorzy:: Stylianides, Gabriel J.
Sandefur, James
Watson, Anne; Pokaż więcej
Źródło:: In Journal of Mathematical Behavior September 2016 43:20-34

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Research-Based Interventions in the Area of Proof: The Past, the Present, and the Future
Autorzy:: Stylianides, Gabriel J.
Stylianides, Andreas J.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Validity
Mathematical Logic
Intervention
Mathematics Instruction
Educational Research
Elementary School Mathematics
Secondary School Mathematics
College Mathematics
Evidence Based Practice
Teaching Methods
Źródło:: Educational Studies in Mathematics. Oct 2017 96(2):119-127.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 9

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Level, Strength, and Facet-Specific Self-Efficacy in Mathematics Test Performance
Autorzy:: Street, Karin Elisabeth Sørlie (ORCID 0000-0003-4172-6353)
Malmberg, Lars-Erik
Stylianides, Gabriel J.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Self Efficacy
Mathematics Tests
Mathematics Achievement
Performance Based Assessment
Learning Experience
Learner Engagement
Difficulty Level
Expectation
Mathematics Skills
Minimum Competencies
Grade 5
Grade 8
Grade 9
Questionnaires
Multitrait Multimethod Techniques
Structural Equation Models
Problem Solving
National Competency Tests
Knowledge Level
Outcome Measures
Foreign Countries
Factor Analysis
Źródło:: ZDM: The International Journal on Mathematics Education. Jun 2017 49(3):379-395.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 17

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Prospective Teachers' Understanding of Proof: What If the Truth Set of an Open Sentence Is Broader than That Covered by the Proof?
Autorzy:: Stylianides, Andreas J.
Stylianides, Gabriel J.
Philippou, George N.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematical Logic
Elementary School Mathematics
Secondary School Mathematics
Knowledge Base for Teaching
Teacher Education Curriculum
Logical Thinking
Preservice Teacher Education
Inferences
Word Problems (Mathematics)
Foreign Countries
Research Methodology
Cognitive Measurement
Źródło:: International Group for the Psychology of Mathematics Education. 2005 4.
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 8

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Research-based interventions in the area of proof: the past, the present, and the future
Autorzy:: Stylianides, Gabriel J.
Stylianides, Andreas J.; Pokaż więcej
Źródło:: Educational Studies in Mathematics, 2017 Oct 01. 96(2), 119-127.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/45185364 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Topic Study Group No. 47: Pre-service Mathematics Education of Primary Teachers
Autorzy:: Hino, Keiko
Stylianides, Gabriel J.
Eilerts, Katja
Lajoie, Caroline
Pugalee, David; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education : ICME-13. :593-597

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Tell Me How to Teach, I’ll Learn How to Solve Problems
Autorzy:: Matsuda, Noboru
Barbalios, Nikolaos
Zhao, Zhengzheng
Ramamurthy, Anya
Stylianides, Gabriel J.
Koedinger, Kenneth R.; Pokaż więcej
Źródło:: Intelligent Tutoring Systems : 13th International Conference, ITS 2016, Zagreb, Croatia, June 7-10, 2016. Proceedings. 9684:111-121

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Impacting positively on students’ mathematical problem solving beliefs: An instructional intervention of short duration
Autorzy:: Stylianides, Andreas J.
Stylianides, Gabriel J.; Pokaż więcej
Źródło:: In Journal of Mathematical Behavior March 2014 33:8-29

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Stylianides, Gabriel J."" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji